A partir dos estudos acerca da corporeidade, originalidade do movimento e sistemas de dominação, compreende-se que o corpo, no campo da Educação Física, não pode ser reduzido a uma dimensão meramente biológica ou mecânica. Assim, é correto afirmar que a corporeidade ________________________________. Alternativas: a) corresponde exclusivamente ao funcionamento orgânico e fisiológico do corpo, priorizando o rendimento físico e a eficiência mecânica como principais critérios de análise na Educação Física. Desconsidera aspectos históricos, culturais e sociais, concentrando-se apenas nas respostas biológicas aos estímulos motores. b) refere-se à dimensão biológica do corpo associada às capacidades físicas, sendo suficiente para explicar os processos de aprendizagem motora e as manifestações culturais do movimento humano. Nessa perspectiva, os aspectos subjetivos e sociais aparecem como secundários no processo educativo. c) está relacionada apenas à padronização técnica dos movimentos corporais, garantindo maior controle e docilização dos corpos para que se tornem produtivos e obedientes socialmente. Sua finalidade central é adequar o indivíduo às exigências do mercado e às normas sociais vigentes. d) compreende o ser humano em sua totalidade, integrando dimensões biológicas, históricas, culturais, sociais e afetivas, reconhecendo o corpo como sujeito que aprende, produz cultura e se expressa no mundo. Implica considerar o aluno para além do desempenho físico, valorizando suas experiências, significados e contextos de vida. e) limita-se à expressão artística do movimento, sendo aplicável exclusivamente às práticas como dança e ginástica, sem relação com esportes, lutas ou jogos. Desse modo, não interfere diretamente nas propostas pedagógicas da Educação Física escolar.