Para identificar a característica do primeiro nível de escrita, é importante entender como as crianças se desenvolvem nesse processo. No primeiro nível, as crianças estão começando a explorar a escrita e a fazer conexões entre letras e sons, mas ainda não dominam a ortografia ou a estrutura das palavras. Analisando as alternativas: A) A criança enfrenta somente as dificuldades relacionadas à ortografia. - Isso não é correto, pois no primeiro nível, as dificuldades vão além da ortografia. B) A criança tenta dar um significado para cada letra que faz parte da escrita. - Essa opção reflete a tentativa da criança de entender a relação entre letras e sons, o que é característico do primeiro nível. C) A criança acredita que, para poder ler coisas diferentes, é preciso que as escritas sejam diferentes. - Essa ideia não é uma característica do primeiro nível de escrita. D) A criança apresenta a exigência da quantidade mínima de três letras para que uma palavra possa ser lida. - Essa exigência não é típica do primeiro nível. E) A criança reproduz os traços da escrita que considera básicos. - Embora isso possa ocorrer, não é uma característica específica do primeiro nível. Portanto, a alternativa correta é: B) A criança tenta dar um significado para cada letra que faz parte da escrita.