Para responder a essa pergunta, precisamos entender o que significa "Matemática lúdica" no contexto educacional. A Matemática lúdica busca tornar o aprendizado mais divertido e envolvente, incentivando a participação ativa dos alunos. Analisando as opções: a) Isolar o aluno para a sala de aula disposto a aprender se divertindo. - A ideia de isolar não se alinha com o objetivo de tornar o aprendizado divertido. b) Trazer o aluno para a sala de aula disposto a aprender seriamente. - Isso não reflete o aspecto lúdico, que envolve diversão. c) Trazer o aluno para a sala de aula disposto a aprender se divertindo. - Esta opção reflete bem o objetivo da Matemática lúdica, que é engajar os alunos de forma divertida. d) Isolar o aluno para fora da sala de aula disposto a se divertir e não aprender. - Novamente, a ideia de isolar não é adequada. e) N.D.A - Não se aplica, pois temos uma opção correta. A opção que melhor representa os objetivos da implantação da Matemática lúdica no ensino é: c) Trazer o aluno para a sala de aula disposto a aprender se divertindo.