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Pedagogia

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O trabalho com base na cidade, no bairro e na rua nem sempre é feito de maneira satisfatória, em razão de, muitas vezes, ser desconsiderado o fato de que, conforme a criança cresce, seus relacionamentos com a realidade se tornam inevitáveis e cada vez mais vastos, estendendo-se pela rua, pelo bairro e pela cidade.

II. No trabalho com espaços externos, devem ser consideradas atividades anteriores, ou seja, atividades que compreendem o trabalho de campo, como comparações, sistematização dos dados levantados, interpretação e organização das conclusões.

III. A BNCC espera que o espaço geográfico trabalhado na escola deixe de ser abstrato aos alunos, de modo que eles se vejam como atores da sua produção.


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Kelly Santos

há 2 semanas

Respostas

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há 2 semanas

Vamos analisar cada afirmativa: I. O trabalho com base na cidade, no bairro e na rua nem sempre é feito de maneira satisfatória, em razão de, muitas vezes, ser desconsiderado o fato de que, conforme a criança cresce, seus relacionamentos com a realidade se tornam inevitáveis e cada vez mais vastos, estendendo-se pela rua, pelo bairro e pela cidade. Essa afirmativa é verdadeira, pois reconhece a importância do contexto urbano no desenvolvimento da criança. II. No trabalho com espaços externos, devem ser consideradas atividades anteriores, ou seja, atividades que compreendem o trabalho de campo, como comparações, sistematização dos dados levantados, interpretação e organização das conclusões. Essa afirmativa também é verdadeira, pois enfatiza a importância de atividades preparatórias e de sistematização no trabalho de campo. III. A BNCC espera que o espaço geográfico trabalhado na escola deixe de ser abstrato aos alunos, de modo que eles se vejam como atores da sua produção. Essa afirmativa é verdadeira, pois a BNCC realmente busca que os alunos compreendam o espaço geográfico de forma mais concreta e se reconheçam como parte dele. Como todas as afirmativas (I, II e III) são verdadeiras, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: a) I, II e III.

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Kelly Santos

há 2 semanas

A centralidade dada às provas e aos exames no processo educativo evidencia que o sistema escolar:


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