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Educação Física

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Questão 10/10 Organização e Administração na Educação Física Ler em voz alta Leia O fragmento de texto: "O planejamento é uma ação que apontará caminhos significativos para O alcance das metas, por isso destacamos mais um autor que considera O planejamento como um dos mais importantes itens do processo administrativo, estando ligado diretamente ao processo de direção. Com isso O Gestor Esportivo deverá dar prioridade para O processo administrativo, tendo em vista que O mesmo é O ponto de partida para se administrar uma organização esportiva. Sem conhecer e aplicar 0 planejamento, O gestor poderá encontrar maiores dificuldades, podendo assim, não alcançar êxito total em suas funções. [...]". Pesquisar por imagem Após está avaliação, caso queira ler 0 texto integralmente, ele está disponível em: CALICCKIO, Katiely Molina; OLIVEIRA, Daniel Vicentini; OLIVEIRA, Humberto Gar ção Competências do Gestor Esportivo. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, a. 19, n. 195, ago. 2014. p. 1. Acess em: 19 fev. 2023. Considerando O fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 A Importância de Avaliar e Mensurar Resultados, Organização e Administração na Educação Física, julgue corretamente as alternativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserçõe falsas, demonstrando seu conhecimento sobre a importância de avaliar e mensurar resultados: 1. ( ) Ao pensar em um projeto, ele deve ser realista, pois terá maiores chances de sucesso. II. ( ) Planejar e estipular metas inatingíveis aumenta as chances de insucesso. III. ( ) Os objetivos variam de caso para caso, desde objetivos menores até grandes objetivos. IV. ( ) Os objetivos dos projetos são todos iguais, independente do tipo de projeto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Matheus Lucas

semana passada

Respostas

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semana passada

Vamos analisar cada afirmação: I. ( ) Ao pensar em um projeto, ele deve ser realista, pois terá maiores chances de sucesso. — Verdadeiro (V). Projetos realistas são mais viáveis e têm maior probabilidade de êxito. II. ( ) Planejar e estipular metas inatingíveis aumenta as chances de insucesso. — Verdadeiro (V). Metas inalcançáveis desmotivam e dificultam o sucesso do projeto. III. ( ) Os objetivos variam de caso para caso, desde objetivos menores até grandes objetivos. — Verdadeiro (V). Os objetivos são adaptados conforme o contexto e a escala do projeto. IV. ( ) Os objetivos dos projetos são todos iguais, independente do tipo de projeto. — Falso (F). Objetivos variam conforme o tipo e a finalidade do projeto. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - F.

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