A formação é uma prática coletiva e um processo permanente que toma como referência as ações cotidianas e integradas que os educadores promovem em sua prática diária. A proposta é favorecer produções autônomas de saberes e experiências que contribuam com a qualificação do trabalho docente. A escola, nessa concepção, pode contribuir para enraizar um espírito de coletividade, reflexão, autonomia e autodesenvolvimento em seus educadores. Isso permite investir na formação do grupo de trabalho e prepará-lo para enfrentar as demandas do cotidiano da sala de aula. Quando os saberes e as experiências são valorizados, a escola constrói uma relação aberta, dinâmica e processual, estabelecendo novos conhecimentos e experiências pautados no diálogo, na escuta e nas possibilidades de transformação. Pensando nisso, reflita sobre a importância da formação continuada e dos espaços de construção coletiva no contexto educacional. Em seguida, analise uma situação real do exercício profissional e avalie possíveis caminhos para transformar a realidade apresentada.