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Matemática

Humanas / Sociais
0:00:26 Questão 1/10 Matemática: Teorias e Metodologias 4) Ler em voz alta Leia o extrato de texto a seguir: "[...] a criança é solicitada a trabalhar suas habilidades realizando um grande número de 'continhas', envolvendo as operações de adição e subtração". Após esta avaliação, caso queira ler 0 texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Sergio Roberto. VIANA, Ricardo Luiz. ALMEIDA, Shiderlene Vieria de. A construção de conceitos matemáticos e a prática docente. Curitiba: Intersaberes. 2012. p. 46. Considerando 0 extrato de texto acima e OS conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, para que a criança compreenda os conceitos matemáticos da adição e/ou subtração, 0 professor deve considerar: A a resolução de situações-problemas a partir de experiências concretas. B a participação da família na realização das atividades. C 0 material didático como eixo condutor do conhecimento matemático. D 0 processo de avaliação e 0 resultado final das atividades. E 0 registro avaliativo escrito de cada aluno.
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Bryan leal

há 2 semanas

Respostas

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Ed Verified user icon

há 2 semanas

Para que a criança compreenda os conceitos matemáticos de adição e subtração, é fundamental que o professor utilize situações-problemas baseadas em experiências concretas, pois isso facilita a construção do conhecimento de forma significativa. Analisando as alternativas: A) A resolução de situações-problemas a partir de experiências concretas. — Correto, pois promove a compreensão real dos conceitos. B) A participação da família na realização das atividades. — Importante, mas não é o foco principal para a compreensão dos conceitos matemáticos. C) O material didático como eixo condutor do conhecimento matemático. — O material é um recurso, mas não deve ser o eixo principal. D) O processo de avaliação e o resultado final das atividades. — Avaliação é importante, mas não garante a compreensão dos conceitos. E) O registro avaliativo escrito de cada aluno. — É uma ferramenta de avaliação, não um método para compreensão. Portanto, a alternativa correta é: A) A resolução de situações-problemas a partir de experiências concretas.

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