PERGUNTA 1 (ENADE/2014) Faça a leitura do excerto a seguir: “Con relación a la enseñanza mediada por las TIC, es necesario diferenciar en qué consisten los términos cooperación y colaboración, pues tienen orígenes diferentes y provienen de tradiciones distintas de la literatura educativa. Por un lado, el aprendizaje cooperativo presupone ‘procedimientos instructivos basados en la interacción dentro de grupos pequeños’. Por otro lado, el aprendizaje colaborativo, que no equivale a trabajo en grupo, debe cumplir unos cuantos requisitos como promover la interdependencia positiva, interacción promotora cara a cara, responsabilidad individual y grupal, uso adecuado de habilidades sociales y procesamiento grupal.” AVI BARTOLOMÉ, R; JORRÍN ABELLÁN, I; ANGUITA MARTÍNEZ, R. Aprendizaje colaborativo y tecnologías de la información y de la comunicación. In: PONS, J. P. (org.). Tecnología educativa: la formación del profesorado en la era de internet. Málaga: Aljibe, 2009 (con adaptaciones). A partir de la lectura del texto anterior, sobre el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje colaborativo en la enseñanza de lenguas mediadas por las TIC, es correcto afirmar que se trata de una diferenciación: a. Necesaria, puesto que no tiene implicaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas. b. Irrelevante, ya que en la enseñanza de lenguas se estimula la cooperación y la colaboración en las clases. c. Irrelevante, pues son procesos resultantes de una mediación que conllevan una interdependencia individual y grupal. d. Secundaria, que lleva en cuenta los fundamentos constructivistas de aprendizaje aplicados a la enseñanza de lenguas. e. Necesaria, pues destaca la relevancia de comprender los procesos educativos y las distintas teorías de aprendizaje en que se basan.