A professora Gabrielly trabalha numa escola municipal como orientadora pedagógica. Na reunião pedagógica do início do ano letivo, apresentou aos professores objetivo da escola com ênfase na Pedagogia Crîtico-Social. Durante a reunião, Gabrielly propôs aos professores 0 desenvolvimento de um projeto pedagógico, que envolva toda a escola, com a temática Jogos Olímpicos. Neste projeto, o objetivo principal é sobre quais atitudes que um esportista precisa ter durante 0 evento, enfatizando as emoções durante a realização de uma atividade. Sabendo que a Pedagogia Crítico-Social relaciona os conteúdos com a realidade dos alunos, possibilitando que a teoria e a prática tenham significado, contribuindo assim, para a transformação da sociedade. Considerando a situação apresentada, analise as sentenças a seguir acerca da Pedagogia Crítico-Social: I. Os conteúdos são essenciais no processo da aprendizagem, pois devem ser dissociáveis do contexto social do aluno e abstratos para possibilitar a pesquisa e reflexão, professor. fazendo com que 0 aluno possa relacionar os conteúdos vivenciados com a teoria estudada, através da aprendizagem individualizada com a mediação do II. 0 papel do professor é fundamental no processo de ensino,