Analisando as alternativas, é importante considerar que forçar o aluno a cantar ou excluí-lo da atividade não é uma abordagem pedagógica adequada, especialmente quando o aluno tem dificuldades ou resistência. Vamos analisar cada alternativa: a) "Arrume um cantinho na sala para ele sentar e não atrapalhar a aula." — Isso exclui o aluno da participação, o que não é ideal. b) "Deixa o aluno com sua supervisora." — Também exclui o aluno da atividade. c) "Traga uma atividade que não esteja fora do contexto, mas que ele goste." — Essa alternativa sugere adaptar a atividade para o interesse do aluno, respeitando o contexto, o que é uma boa prática pedagógica. d) "Obrigar a cantar, se está na sala precisa participar da aula." — Forçar o aluno pode gerar resistência e não é recomendado. e) "Ligue para os pais buscarem, pois o aluno se recusa a participar da aula." — Essa medida é extrema e não resolve o problema pedagógico. Portanto, a alternativa correta é: c) Traga uma atividade que não esteja fora do contexto, mas que ele goste.