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Toda coreografia ao ser elaborada possui o tema norteador, que pode ser escolhido pelo grupo ou pelo evento. O tema pode ser abstrato ou uma narração de história, folclórico ou atualidades, enfim um tema que consiga transmitir uma mensagem e consiga prender a atenção da plateia. Para que isso ocorra, toda coreografia deve seguir um padrão lógico, que é dividido em 3 partes: 1-Começo. 2-Meio. 3-Fim.
Relacione os números de acordo com as respectivas respostas e assinale a alternativa correta:
(2) É o ápice da apresentação, quando a narração do tema escolhido deve se desenrolar; a criatividade e o dinamismo precisam estar sempre presentes.
(3) Deve ser vibrante, de preferência com uma pose com todos os integrantes do grupo e encerrando a narrativa do tema apresentado. Após o término da música, os ginastas devem desmanchar a pose de forma organizada, recolher os aparelhos utilizados e sair silenciosamente.
(1) A apresentação deve ser impactante, buscando todos os recursos para criar expectativas e prender a atenção da plateia. Podemos dizer que para os ginastas se dá nos segundos antes de a música iniciar, quando o grupo se organiza e se concentra.
a. 1, 2, 3.
b. 2, 3, 1.
c. 3, 2, 1.
d. 1, 3, 2.
e. 3, 1, 2.

há 3 horas

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Questionário 3- Ginástica para todos

Respostas

Ed

há 3 horas

Vamos analisar as descrições e relacioná-las com as partes da coreografia: (1) Começo: "A apresentação deve ser impactante, buscando todos os recursos para criar expectativas e prender a atenção da plateia. Para os ginastas, ocorre nos segundos antes da música iniciar, quando o grupo se organiza e se concentra." — Isso corresponde ao começo. (2) Meio: "É o ápice da apresentação, quando a narração do tema escolhido deve se desenrolar; a criatividade e o dinamismo precisam estar sempre presentes." — Isso corresponde ao meio. (3) Fim: "Deve ser vibrante, de preferência com uma pose com todos os integrantes do grupo e encerrando a narrativa do tema apresentado. Após o término da música, os ginastas devem desmanchar a pose de forma organizada, recolher os aparelhos utilizados e sair silenciosamente." — Isso corresponde ao fim. Portanto, a sequência correta é: 1 (começo), 2 (meio), 3 (fim). A alternativa correta é: a) 1, 2, 3.

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Craque Neto

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As composições coreográficas são definidas por Santos (2017) como apresentações da modalidade, que se vale de movimentos corporais, predominantemente ginásticos, interligados, organizados de forma harmoniosa e lógica. As composições devem ter início, meio e fim, e sugere-se que sejam contextualizadas em uma temática, que pode ser abstrata ou historiada, utilizando ou não aparelhos.
Com base nesse contexto, qual das alternativas a seguir melhor descreve a relevância do processo coreográfico como um meio de aprendizagem?
a. A composição coreográfica é um processo desnecessário e irrelevante para a aprendizagem em GPT, pois não contribui para o desenvolvimento dos fundamentos necessários.
b. O processo coreográfico é importante apenas para a apresentação em eventos externos, como festivais e universidades, e não tem impacto direto na aprendizagem em aulas regulares.
c. A elaboração coreográfica em GPT é enriquecedora, pois promove o aprendizado criativo, dinâmico e desafiador, estimulando a participação e a colaboração dos alunos.
d. O professor deve restringir a participação dos alunos no processo de criação coreográfica, pois a interferência de todos pode prejudicar o andamento das atividades.
e. A relevância do processo coreográfico está apenas no prazer pela prática individual, não sendo importante compartilhar o trabalho com os demais alunos ou com o público em geral.

Antes de iniciarmos uma composição coreográfica em GPT, precisamos levantar alguns questionamentos técnicos em relação ao tipo de palco/espaço que ocorrerá o evento. Sabemos que cada tipo de palco possui um formato distinto, que se altera na quantidade de entradas, localização da plateia e número de frentes. Essas informações são cruciais para se adequar ao evento trazendo maiores chances de sucesso na sua criação. Leia as afirmativas sobre os tipos de palco:
Assinale a alternativa incorreta:
I. Palco italiano é o mais comum em teatros, muito utilizado para peças teatrais, dança e concertos musicais. Ele tem um formato de caixa e possui 3 frentes.
II. Palco elisabetano é mais utilizado para peças teatrais, desfiles de moda e shows, sendo que o proscênio central aproxima a plateia do ginasta ou artista. O proscênio divide a plateia em três frentes.
III. Palco arena é o mais utilizado em eventos esportivos, tais como Olimpíadas, Copa do Mundo e Gymnaestrada; por ser centralizado, ele possui várias frentes, aproximando a plateia dos ginastas e aumentando o campo de visão.
a. Apenas a afirmativa I.
b. Apenas a afirmativa II.
c. Apenas a afirmativa III.
d. II e III.
e. I e III.

Leia as asserções:
Assinale a alternativa correta:
I. O croqui consiste em um desenho realizado em cima da planta baixa do local onde o evento será realizado (palco), o coreógrafo cria formações/desenhos espaciais, que os ginastas devem realizar com precisão e segurança.
II. O croqui serve para o ginasta se situar espacialmente, saber em qual local do palco ele deve iniciar, se deslocar e terminar ao final da sua coreografia.
a. As afirmativas I e II são verdadeiras e a afirmativa II não justifica a I.
b. As afirmativas I e II são verdadeiras e a afirmativa II justifica a I.
c. A afirmativa I é verdadeira.
d. A afirmativa I é falsa.
e. As afirmativas I e II são falsas.

Ao longo do processo de criação coreográfica é necessário que o coreógrafo defina uma série de elementos.
Sobre esses elementos é correto afirmar:
I. O tema de uma coreografia pode ser concreto, ou seja, se refere a um sentimento, uma ideia; ou abstrato, quando a proposta é apresentar uma história ou fato social.
II. Por elementos cênicos compreendemos os cenários, gravuras e outros que ajudam a ornamentar e complementar a proposta da apresentação.
III. Em um tema abstrato, a criação dos movimentos é mais restrita, pois não há muita margem criativa.
a. I e II estão corretas.
b. II e III estão corretas.
c. I está correta.
d. I e III estão incorretas.
e. III está correta.

O uso de elementos culturais é muito comum na criação das coreografias da GPT. Encontramos nessas apresentações coreográficas uma identidade do grupo com relação a seus costumes, sua cultura ou a determinada região do país.
Sobre a cultura nas apresentações de GPT é incorreto afirmar que:
a. Um grupo de GPT específico possui seus próprios costumes, linguagens, gestos, regras, propostas e filosofia de trabalho, concepções de mundo, de corpo e de ginástica que identificam esse grupo e fortalecem o vínculo entre seus pares como participantes desse processo de apropriação e formação cultural.
b. Em uma coreografia, os elementos da cultura podem estar presentes na arte (dança, teatro, artes plásticas, música), no folclore e nos costumes (comidas, vestimentas, provérbios, gestos etc.).
c. Os elementos da cultura fluem constantemente num trabalho de GG, quando os elementos não pertencentes a uma cultura são apropriados e ressignificados, quando o grupo cria seus próprios valores e costumes, construindo sua própria cultura.
d. Adquirimos ao longo de nossas vidas costumes, normas, hábitos e valores da sociedade em que estamos inseridos, conteúdos culturais que se incorporam em nossos corpos por meio de expressões, gestos, palavras e crenças.
e. A cultura do corpo e o se movimentar não estão livres de sua bagagem cultural, pois o corpo traz sua trajetória histórica propagada por registros e por meio de experiências vividas por seus antecessores, mas que não poderão ser renovadas e reconstruídas, pois a cultura deve ser preservada.

A música é um elemento determinante para o sucesso de uma apresentação de GPT e deve estar de acordo com os sentimentos propostos e servir de sustentação aos movimentos realizados.
Analise as afirmacoes e responda:
I. A diversidade musical também é fator fundamental da GPT, pois não há nenhuma restrição musical, nem a estilo, característica e duração, porém apenas músicas instrumentais não são autorizadas (sem voz).
II. Alguns festivais determinam um tempo máximo para facilitar a organização do evento, normalmente em torno de 5 minutos, mas se não estiver atrelada a isso, o tempo vai depender apenas da finalidade e do objetivo da coreografia e da apresentação.
III. Uma proposta bastante interessante é utilizar a mixagem de várias músicas ou a percussão instrumental e corporal como sons de palmas, batidas de pés, sons guturais e até explorar o silêncio como pausa.
a. I, II e III estão corretas.
b. III está correta.
c. II e III estão corretas.
d. I, II e III estão incorretas.
e. I e III estão corretas.

O uso de aparelhos nas coreografias de GPT não é uma obrigatoriedade, porém seu uso enriquece a apresentação e auxilia na contextualização do tema escolhido.
Para melhor aproveitar os aparelhos em uma apresentação de GPT é importante:
a. Adequação à proposta de trabalho: o aparelho pode estar contextualizado à temática escolhida e integrado às ações que se desenvolvem ao longo da coreografia, porém cabe ao grupo definir se haverá essa contextualização.
b. Significado dentro da coreografia: devemos aproveitar efetivamente o implemento, mas também podemos utilizá-lo como mero efeito decorativo.
c. Execução dos movimentos e do material: ao propor a utilização de algum material é imprescindível, antes de qualquer coisa, lembrar a finalidade para a qual o implemento foi criado, utilizando-o de acordo com sua função natural.
d. Visualização: cuidar para que o material escolhido possua características que permitam a sua visualização pelo público (tamanho e cor).
e. O uso de aparelhos é definido pela organização de cada festival de acordo com o tema de cada encontro, e cabe ao grupo decidir qual tipo mais se adéqua à proposta de trabalho e tema.

Na elaboração de uma composição coreográfica de GPT, temos que pensar em vários fatores que possam ajudar a valorizar o tema escolhido. A música é um importante elemento nesse processo, porque serve de sustentação aos movimentos realizados e ajuda a evidenciar o tema proposto. O figurino também é um recurso muito utilizado nas composições coreográficas.
Qual das opções a seguir descreve corretamente a importância da vestimenta na GPT?
a. O figurino na GPT é obrigatório e segue um padrão definido para todas as apresentações.
b. O figurino na GPT deve ser luxuoso e sofisticado para destacar os ginastas durante a apresentação.
c. O figurino na GPT não é importante, pois o foco está nos movimentos realizados pelos ginastas.
d. O figurino na GPT deve ser simples, original, criativo, proporcionando liberdade de movimento aos ginastas.
e. O figurino na GPT é determinado pelo tema escolhido para a apresentação e não influencia na estética da coreografia.