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Cultura de massa surgiu com o avanço da industrialização, à medida que a especialização do trabalho manual e o aumento da produção estimularam uma busca constante por novos mercados consumidores e estratégias de encantamento e consumo. Isso promoveu a noção de necessidade dos produtos, à medida que o aumento na produção foi feito na redução de preços e no aumento da acessibilidade aos produtos. Consequentemente, muitos produtos passaram a ser associados ao seu uso diário a slogans de campanhas publicitárias, tornando a marca praticamente idêntica do produto em si.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:

I - A publicidade também se desenvolveu bastante nessa época, de modo a enfatizar a liberdade da escolha individual do consumo, ao mesmo tempo em que evidenciava esse discurso na exposição de certa cultura.

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II - Não eram consumidos produtos em si, mas bens simbólicos representativos de uma condição superior do indivíduo em relação ao restante da população.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I - A publicidade também se desenvolveu bastante nessa época, de modo a enfatizar a liberdade da escolha individual do consumo, ao mesmo tempo em que evidenciava esse discurso na exposição de certa cultura.
II - Não eram consumidos produtos em si, mas bens simbólicos representativos de uma condição superior do indivíduo em relação ao restante da população.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é contradiz a asserção I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I.
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há 2 meses

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há 2 meses

Vamos analisar as asserções: I - A publicidade se desenvolveu para enfatizar a liberdade de escolha individual no consumo, ao mesmo tempo em que expunha essa liberdade dentro de uma cultura específica. Isso é verdadeiro, pois a publicidade buscava criar a sensação de autonomia do consumidor, mesmo que influenciada por estratégias de mercado. II - Não eram consumidos apenas produtos, mas bens simbólicos que representavam uma condição social superior. Isso também é verdadeiro, pois o consumo na cultura de massa muitas vezes está ligado a símbolos de status e identidade social. Agora, a questão é se a asserção II completa ou contradiz a asserção I. A asserção II complementa a I, pois mostra que a liberdade de escolha enfatizada pela publicidade está relacionada ao consumo de símbolos sociais, não apenas de produtos em si. Portanto, a alternativa correta é: e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I.

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Ao observar os valores sociais que norteiam a normalização do uso farmacológico é apresentado pela indicação de certos medicamentos por médicos, que são influenciados por propagandistas das empresas farmacêuticas que apresentam seus medicamentos como a solução para o convívio social perfeito. Levando a normalização cultural do uso de medicamentos. Salientando que ao prescrever os remédios como solução de problemas pessoais, é, como se os médicos estão apresentando uma solução para conviver com esses problemas, não pela luta frente a frente com os problemas, mas simplesmente pelo uso de um remédio.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:

I - Podemos afirmar que a fórmula cultural para o sucesso é o indivíduo mais uma substancia química é igual ao sucesso físico com o emagrecimento, mental com a ansiedade e depressão, sexuais com estimulantes como o “citrato de sildenafila” que ajuda os homens na disfunção erétil.

POIS:

II - Esses medicamentos buscam uma convivência social nos relacionamentos públicos e privados, ou seja, no esporte, lazer e no casamento.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I - Podemos afirmar que a fórmula cultural para o sucesso é o indivíduo mais uma substancia química é igual ao sucesso físico com o emagrecimento, mental com a ansiedade e depressão, sexuais com estimulantes como o “citrato de sildenafila” que ajuda os homens na disfunção erétil.
II - Esses medicamentos buscam uma convivência social nos relacionamentos públicos e privados, ou seja, no esporte, lazer e no casamento.
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é contradiz a asserção I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I.

A Escola de Frankfurt é o nome dado a um amplo grupo de pesquisadores que atuaram no Instituto de Pesquisa Social da Universidade de Frankfurt, na Alemanha. Os investigadores que ali trabalharam partiram de referenciais neomarxistas, isto é, correntes teóricas que revisaram a teoria marxista e publicaram uma série de artigos e livros, sobretudo durante a segunda metade do século XX. Os pesquisadores desse grupo construíram conceitos e reflexões de extrema influência para o pensamento social, principalmente para os estudos no campo da cultura.
Sobre as críticas da Escola de Frankfurt é correto dizer que: Assinale a alternativa correta:
a. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão marxista em relação às propagandas e a ideia de progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de exploração e dominação através do consumo desenfreado. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de emancipação social.
b. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão anarquista em relação às propagandas e a ideia de progresso pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de exploração e dominação do estado. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de emancipação estatal.
c. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão capitalista em relação às propagandas e isso promovia o progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de desenvolvimento através do consumo desenfreado. Salientando que o indivíduo, ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de apropriação por merecimento.
d. Os membros da Escola de Frankfurt, buscavam uma reflexão com uma visão sustentável em relação às propagandas e a ideia de progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de exploração e desmatamento em grades áreas capitalistas. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de sustentabilidade e responsabilidade social.
e. Os membros da Escola de Frankfurt, não buscavam uma reflexão em relação às propagandas e a ideia de progresso capitalista pregada pelos slogans de consumo. Vale ressaltar que buscavam relacionar as práticas culturais ao processo de do consumo consciente. Salientando que o indivíduo ao executar uma reflexão sobre o tema, poderia apresentar o que os pensadores de Frankfurt chamavam de emancipação social.

A Lei Rouanet utiliza-se de três mecanismos diferentes para fornecer apoio aos projetos apresentados ao ministério da cultura. Pois, temos o Fundo Nacional de Cultura, o Fundo de Investimento Cultural e Artístico e o incentivo a projetos culturais (Mecenato). Podemos afirmar que Fundo Nacional de Cultura tem o papel de:
Após realizar a leitura acima, analise as sentenças abaixo e assinale a(s) lei(s) que apresentam o papel do Fundo Nacional de Cultura:

I – Estimular a distribuição regional equitativa dos recursos a serem aplicados na execução de projetos culturais e artísticos;

II – Favorecer a visão interestadual, estimulando projetos que explorem propostas culturais conjuntas, de enfoque regional;

III – Apoiar projetos dotados de conteúdo cultural que enfatizem o aperfeiçoamento profissional e artístico dos recursos humanos na área da cultura, a criatividade e a diversidade cultural brasileira;

IV – Contribuir para a preservação e proteção do patrimônio cultural e histórico brasileiro;

Assinale a alternativa que contenha toda(s) a(s) sentença(s) correta(s):
I – Estimular a distribuição regional equitativa dos recursos a serem aplicados na execução de projetos culturais e artísticos;
II – Favorecer a visão interestadual, estimulando projetos que explorem propostas culturais conjuntas, de enfoque regional;
III – Apoiar projetos dotados de conteúdo cultural que enfatizem o aperfeiçoamento profissional e artístico dos recursos humanos na área da cultura, a criatividade e a diversidade cultural brasileira;
IV – Contribuir para a preservação e proteção do patrimônio cultural e histórico brasileiro;
a. As sentenças II, III e IV estão corretas.
b. As sentenças I, III e IV estão corretas.
c. As sentenças I e IV estão corretas.
d. As sentenças I, II, e IV estão corretas.
e. As sentenças I, II, III e IV estão corretas.

Precisamos compreender que formalizar a definição dos tipos de patrimônio não é uma tarefa fácil, pois existem muitas coisas que diferenciam cada um deles. Por isso, podemos afirmar que existem muitos, mas os principais são: patrimônio cultural, patrimônio histórico, patrimônio material e patrimônio imaterial. Partindo do princípio que a palavra “patrimônio” significa “herança paterna” podemos dizer que:
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:

I - Patrimônio tem a ver, portanto, com a preservação de algo preexistente e que foi recebido.

POIS:

II - Ao falarmos em patrimônio cultural estamos nos referindo a aspectos da cultura que foram legados pelas sociedades pretéritas e nos dias de hoje devem ser protegidos e valorizados como herança.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I - Patrimônio tem a ver, portanto, com a preservação de algo preexistente e que foi recebido.
II - Ao falarmos em patrimônio cultural estamos nos referindo a aspectos da cultura que foram legados pelas sociedades pretéritas e nos dias de hoje devem ser protegidos e valorizados como herança.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é contradiz a asserção I.

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