"Por essas razões, a Escola Nova via-se como uma necessária reviravolta em que os próprios princípios da educação eram finalmente invertidos. Uma de suas características mais marcantes é a importância dada à atividade dos alunos. Se antes, para a pedagogia tradicional, o processo pedagógico era centrado no professor e na transmissão de certos conteúdos definidos no currículo, para a nova tendência a atividade dos alunos assumia protagonismo inconteste" (Mesquita, 2010, p. 64). Analise as afirmativas a seguir sobre a concepção de escola e do papel do professor na Escola Nova. I. O professor passa a ser aquele que motiva o envolvimento dos estudantes nas atividades da aula e apresenta recursos didáticos apropriados para que os estudantes possam aprender a partir de suas experiências. II. O estudante assume o protagonismo de sua jornada de aprendizagem, na qual o aprender nasce da experiência e da investigação ativa. Nesse sentido, a escola torna-se um espaço democrático, em que o contexto de vida e as visões de mundo do estudante passam a ser centrais para a construção do currículo, que existe "por" essa realidade e não "apesar dela". III. O aprendizado é pautado no trabalho voltado à