Vamos analisar as alternativas sobre o nível silábico na alfabetização: A) Fala de um momento de transição, onde a criança começa a acrescentar letras em algumas sílabas — isso corresponde ao nível silábico. B) Refere-se a garatujas e desenhos, que são características do nível pré-silábico, não do silábico. C) Descreve uma fase em que a criança já lê e escreve pequenas frases, o que corresponde a um nível mais avançado, o silábico-alfabético ou alfabético. D) Fala da relação som-letra, uso de letras, pseudoletras e números, que é característica do nível silábico. E) Refere-se à correspondência fonema-grafema, típica do nível alfabético. Entre as alternativas, a que melhor define o nível silábico é a D: "Nesse nível, a criança já consegue estabelecer as relações entre o som e as letras; então, quer representar cada letra por um símbolo e vai utilizar também letras, pseudoletras e números." Portanto, a resposta correta é a alternativa D.