Vamos analisar as sentenças uma a uma: ( ) O conhecimento científico, histórico e cultural é condição para que haja ensino. — Verdadeiro (V). O ensino deve estar fundamentado nesses conhecimentos para ser efetivo e contextualizado. ( ) É importante fragmentar e não considerar o contexto histórico do conhecimento. — Falso (F). Fragmentar o conhecimento e ignorar seu contexto histórico prejudica a compreensão e a aprendizagem significativa. ( ) O planejamento deve ocorrer de forma articulada: relacionar os saberes prévios dos estudantes ao conhecimento científico. — Verdadeiro (V). Essa articulação é fundamental para facilitar a aprendizagem e a construção do conhecimento. Portanto, a sequência correta é: V - F - V.