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Educação Inclusiva

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Com relação às barreiras de acessibilidade e seus respectivos exemplos, correlacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
1. Barreira urbanística
2. Barreira arquitetônica
3. Barreira nos transportes
Passagens e corredores estreitos no interior escolas.
Ausência de plataforma de elevação veicular nos transportes escolares.
Calçadas da escola desniveladas e com buracos.
a)3-2-1
b)2-1-3
c)2-3-1
d)3-1-2
e)1-2-3

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 3 meses

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Disciplina Deficiência e dificuldades psicomomotas

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Respostas

Ed

há 3 meses

Vamos analisar cada barreira e seu exemplo: 1. Barreira urbanística: relacionada ao ambiente urbano, como calçadas desniveladas e com buracos. 2. Barreira arquitetônica: relacionada à estrutura física de edifícios, como passagens e corredores estreitos no interior das escolas. 3. Barreira nos transportes: relacionada aos meios de transporte, como ausência de plataforma de elevação veicular nos transportes escolares. Agora, correlacionando: - Passagens e corredores estreitos no interior das escolas → Barreira arquitetônica (2) - Ausência de plataforma de elevação veicular nos transportes escolares → Barreira nos transportes (3) - Calçadas da escola desniveladas e com buracos → Barreira urbanística (1) Sequência correta: 2 - 3 - 1 Alternativa correta: c) 2-3-1

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FSL

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Sobre recursos de tecnologia assistiva na informática para 0 aluno com deficiência físico- motora, podemos afirmar que:
a ) possibilitam programas com variadas formas de comando das funções do computador, com teclados e os mouses com formatos convencionais.
b) possibilitam teclados e mouses com formatos e funções diferenciadas, já que programas de comando das funções do computador precisam ser feitos de maneira convencional.
C ) possibilitam teclados e mouses com formatos e funções diferenciadas nas salas de mas com uso dos equipamentos convencionais na sala de aula regular.
d) possibilitam teclados e mouses com formatos e funções diferenciadas, bem como programas com variadas formas de comando das funções do computador.
e ) partem do princípio de treinamento do aluno para uso dos equipamentos convencionais.

Assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente. Alguns dos elementos que podem ser comprometidos pelas dificuldades psicomotoras são e , mas não a
a ) sistema cardíaco coordenação motora fina lateralidade
b) coordenação motora fina - sistema respiratório estruturação espacial
C ) sistema cardíaco coordenação motora fina sistema respiratório
d) coordenação motora fina lateralidade - sistema cardíaco
e ) coordenação motora fina - sistema respiratório sistema cardíaco

Com relação à participação da família na educação de um aluno com deficiência físico-motora, assinale a alternativa correta.
a ) A família precisa atuar ativamente, informando as particularidades de seu filho e definindo as estratégias e OS procedimentos pedagógicos para, posteriormente, serem aplicados pelo professor.
b) A família precisa receber orientações dos profissionais da escola e terapeutas que atendem seu filho, já que não tem conhecimentos a compartilhar sobre a condição do seu filho.
A família atua em duas frentes, sendo ativa em informar as particularidades do seu filho e passiva em receber as determinações da escola sobre a forma de se trabalhar pedagogicamente com ele.
d) A família precisa atuar colaborativamente, tanto informando as particularidades de seu filho quanto participando do direcionamento dos procedimentos pedagógicos.
e ) A participação colaborativa da família na escola depende da permissão do ambiente escolar para isso, que analisará se haverá ou não necessidade.

Sobre o desenvolvimento motor atípico, analise as assertivas e, depois, assinale a alternativa que apresente corretamente as características associadas a esse tipo de desenvolvimento.
I. Permanência de reflexos primitivos
II. Reações de equilíbrio integradas
III. Hipotonia muscular
IV. Movimentos estereotipados
a ) Apenas as assertivas I, e III estão corretas.
b) Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
c) Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
d) Todas as assertivas estão corretas.
e ) Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

A espinha bífida compreende uma alteração na formação da medula espinal. Sobre a sua forma de se apresentar, assinale a alternativa correta. A ) Ocorre apenas de uma forma, com comprometimentos motores pela irradiação da medula por entre as vértebras, com funções orgânicas como controle de esfíncter preservado. B ) Pode ocorrer de três formas, sendo que em todas elas há comprometimentos motores e orgânicos, já que nas três formas há a irradiação da medula por entre as vértebras. C ) Pode ocorrer de três formas, sendo que todas essas formas mantêm as funções locomotoras e orgânicas preservadas, já que nas três formas não ocorre a herniação da medula pelo canal vertebral, mas apenas seu líquido e peles. D ) Pode ocorrer de três formas, podendo tanto ocasionar comprometimentos motores e orgânicos, quando há a irradiação da medula por entre as vértebras, quanto ter essas funções preservadas, quando da sua não herniação pelo canal vertebral. E ) Pode ocorrer de três formas, ocasionando comprometimentos orgânicos, mas com todas as formas de ocorrências preservando o aparelho locomotor.

No que se refere ao Plano Educacional Individualizado (PEI) da deficiência físico-motora, classifique as assertivas a seguir em V para as verdadeiras e F para as falsas e, depois, assinale a alternativa correta.
É construído de maneira independente pelo professor do Atendimento Educacional Especializado.
Contém as preferências do aluno.
É de responsabilidade dos terapeutas elaborar e entregar ao professor da sala regular.
Contém recursos para favorecer a movimentação e a expressão do aluno nas vivências pedagógicas.
É direito dos alunos com paralisia cerebral, mas não com lesão medular.
a)V-F-F-V-V
b)V-V-F-V-V
c)F-V-F-F-F
d)F-V-F-V-F
e)V-F-F-V-F

No que se refere à deficiência físico-motora, analise as assertivas a seguir, classifique V para as verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
A hidrocefalia se refere a uma condição em que há acúmulo de líquido nos ventrículos cerebrais.
Alterações físicas congênitas podem ter origem multifatorial.
As amputações estão diretamente relacionadas à maior prevalência de ocorrência de quadros de hidrocefalia.
As amputações podem ocorrer pela retirada total de um membro, ou de apenas parte dele.
Pessoas que realizaram amputações podem ser beneficiadas pelo uso de órteses, sem receber contribuições pelo uso próteses.
a)F-V-F-V-F
b)V-V-F-V-F
c)V-F-F-V-F
d)V-F-F-V-V
e)V-V-F-V-V