Para que os professores possam executar suas ações de planejamento abrangendo as fases de análise, reflexão e previsão e conduzindo com eficiência o processo de ensino e aprendizagem a seu encargo, segundo Moretto (2007), eles devem:

I – Conhecer-se

II – Conhecer os alunos

III – Conhecer as metodologias

IV – Conhecer o contexto social dos alunos
( ) Implica familiarizar-se com o seu comportamento em sala de aula, com os seus interesses, etc.

( ) provém de uma visão mais progressista. Tal perspectiva entende que conhecer os estudantes envolve, obrigatoriamente, familiarizar-se com o seu contexto socioeconômico, a sua classe social, as suas condições de moradia, alimentação e segurança e os seus grupos culturais, pois essas questões também podem intervir na aprendizagem.

( ) Refere-se às características da personalidade do professor, à maneira como lida com as situações cotidianas em sala de aula, ao modo como age e reage durante o processo de interação com a sua turma; enfim, está em jogo o nível de autoconhecimento e controle emocional que o docente possui.

( ) As metodologias existentes é o que possibilita ao professor diversificar a sua práxis de acordo com os conteúdos a abordar e com as características das disciplinas que vem desenvolvendo.
I – Conhecer-se
II – Conhecer os alunos
III – Conhecer as metodologias
IV – Conhecer o contexto social dos alunos
II, IV, I, III