A função reparadora na Educação de Jovens e Adultos (EJA) refere-se à restauração de direitos negados, especialmente o direito à educação de qualidade, que muitos jovens e adultos não tiveram acesso anteriormente. Analisando as alternativas: a) Refere-se à educação permanente, que está mais ligada à função qualificadora, não à reparadora. b) Fala do reconhecimento da igualdade, mas sem acesso real, o que não caracteriza a função reparadora. c) Afirma que a função reparadora não é caracterizada no Parecer, o que está incorreto. d) Corretamente aponta que a função reparadora está relacionada à entrada dos jovens e adultos no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado – o direito a uma escola de qualidade. e) Relaciona-se à igualdade de oportunidades para novas inserções, que é mais ligada à função qualificadora. Portanto, a alternativa correta é: d) À entrada dos jovens e adultos no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado – o direito a uma escola de qualidade.