Na visão de ________ (1987), a metodologia do ensino inclui método e técnicas de ensino, cuja diferenciação não é muito clara. NÉRICE. HOFFMANN. PERRENOUD. BELLONI. Marque a assertiva que melhor completa a frase: No século XVII, Joao Amós Comênio (1592-1670), educador tcheco, escreveu a primeira obra clássica sobre didática, intitulada______________. Sua obra, de caráter revolucionário e pautada por ideais religiosos, já que foi escrita no contexto da Reforma Protestante, desenvolvia o que se acreditava ser um método único para ensinar tudo a todos. Didática magna. Escola tradicional. Pedagogia critica. Escola progressista. Diante do estudo da apostila docência do ensino superior, marque a afirmativa incorreta: A escola, como ambiente educativo e espaço de formação de pessoas, é construída por uma diversidade de atores que pensam e agem no cotidiano formando uma rede de relações que se define a partir de uma cultura própria e repleta de significados. Independente da época e do contexto, os modelos de práticas escolares se mantém. A cultura escolar não está apresentada de maneira explícita, porque vai além das formas convencionais de organização, dos projetos elaborados e do currículo (Certeau, 1974). As formas de operacionalização, ou melhor, as maneiras de fazer na escola, que se inserem nas práticas cotidianas, tornam única cada escola. A metodologia de ensino o professor deve _______________ sobre sua prática, pensar no cotidiano sobre o saber fazer em sala de aula, para não ficar na mesmice metodológica. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da descrição acima: Não refletir. Parar e conversar. Conversar com os alunos. Refletir didaticamente. Herbart, precursor de Pestalozzi, construiu seus princípios educacionais fundamentados na ideia da unidade, segundo a qual o homem nasce e, a partir das influências externas sofridas por ele, sua relação com o ambiente se desenvolve, em um sentido ou em outro, por meio da percepção sensorial.Herbart aplicou um método instrucional detalhado, em passos que deviam ser seguidos conduzidos da seguinte maneira: Exceto. Comercialização. Preparação. Aplicação. Sistematização “O professor deverá acolher as dificuldades do aluno no sentido de tentar ajudá-lo a superá-las, a vencê-las. Evitar a função classificatória, comparando sujeitos entre sujeitos.“ O trecho acima está relacionado à: CONTEÚDOS. ENSINO. AVALIAÇÃO. METODOLOGIA. De uma forma simplificada, A DIDÁTICA é a ciência que estuda o processo de ensino-aprendizagem. Segundo o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, didática pode ser: A técnica de ensinar. A arte de transmitir conhecimentos. Todas as alternativas estão corretas. A parte da pedagogia que aborda os preceitos científicos para tornar a atividade educativa mais eficiente. O ensino superior tem características muito próprias porque objetiva: A contratação de professores de todas as áreas, para um abordagem interdisciplinar. Uma formação de cidadãos para a política. Uma didática superficial. Uma formação que habilite o indivíduo ao trabalho e à vida. A filosofia educacional depende da filosofia formal porque quase todos os grandes problemas da educação são, no fundo, problemas filosóficos. Marque a assertiva no qual apresenta corretamente o nome do autor da afirmativa acima : Kneller (1966). Azanha, (1986). Anastasiou (2001). Scheffer (1978). A terminologia “Avaliação da aprendizagem” foi criada por Ralphy Tyler. Marque a alternativa que apresenta corretamente em que ano foi criada. 1914. 1952. 1930. 1928. Tempo restante 0 1 5 9 3 4