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Os Os processos professores de são alfabetização unânimes em [...] dizer sobretudo que a ortografia é um objetivo a ser alcançado e que 0 esforço para realizar isso deve começar desde a ortografia [...] Um dos objetivos aqueles baseados em manuais, como as cartilhas e métodos semelhantes, sempre tiveram alfabetização. [...] para não fixar Ou de se progredir nesses métodos de maneira segura, com habilidades bem dominadas, sempre foi 0 de grande evitar atenção voltada para a vão fixando a grafia 0 erro. e progredindo. seja, esses Até métodos sempre acharam que as crianças devem ver e escrever somente M 0 certo, isto é, a forma ortográfica que querer das palavras, que 0 aprendiz erre seguintes, a complexidade da certo ponto, esses métodos conseguem controlar O material com que as crianças escrevem e lêem, mas isto não dura muito. porque, Nos assim, escrita", mesmo alunos linguagem oral e escrita domina as atividades escolares de tal modo que se torna impossível lidar apenas com "palavras já dominadas anos suas (CAGLIARI, 2002, p.3). atividades' porque os são falantes nativos, cuja habilidade linguística é muito maior do que 0 material linguístico usado pela escola, em todas as na A+
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Francilene Lima

há 3 semanas

Respostas

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há 3 semanas

O texto aborda o processo de alfabetização, destacando que os professores concordam que a ortografia é um objetivo importante a ser alcançado desde o início do ensino. Métodos tradicionais, como cartilhas, focam em ensinar a forma correta das palavras para evitar erros e garantir que as crianças escrevam e leiam corretamente. No entanto, esses métodos têm limitações, pois as crianças, como falantes nativos, possuem uma habilidade linguística maior do que o material escolar utilizado. Isso torna difícil trabalhar apenas com palavras já dominadas, exigindo abordagens que considerem a complexidade da linguagem oral e escrita no processo de alfabetização.

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