Leia o excerto de texto a seguir: "Enquanto na Universidade, na década de 70 do século XX, OS debates se acirravam em decorrência no âmbito do conhecimento em Geografia, a escola pública de primeiro e segundo graus, hoje e problemas ocasionados pela Lei 5.692/71". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PONTUSCHKA, N. et al. Para ensinar e aprender Ge Tendo em vista essa afirmação e OS conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para de Diretrizes e Bases para o ensino de 1° e 2° graus (Lei 5.692/71), analise as sentenças a seguir verdadeiras, e F para as afirmativas falsas: a essa Lei, novas matérias escolares foram criadas tornando-as obrigatórias comum em todo válido 0 para território todo na 0 1. 11. Devido Os currículos de primeiro e segundo graus no Brasil deveriam locais. conter um núcleo diversificada As especificações para atender, do núcleo por exemplo, comum e às os especificidades objetivos de cada matéria estavam descritas na Resolução 80 do III. Educação. IV. O núcleo comum deveria ser formado pelas disciplinas is de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e Geo Agora, marque a alternativa que apresenta a