Educação especial prova 1

Prévia do material em texto

Educação especial prova 1
	Iniciado em
	terça, 6 ago 2024, 14:50
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 6 ago 2024, 15:03
	Tempo empregado
	12 minutos 16 segundos
	Notas
	9,34/10,00
	Avaliar
	9,33 de um máximo de 10,00(93%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A Prova Brasil consiste em uma das avaliações que fazem parte do Saeb - a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), mas não ao sistema como um todo. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo:
I - O SAEB e a Prova Brasil são entendidas como sinônimas, ou seja, possuem a mesma finalidade. 
II -  Desde 2019, a Prova Brasil assumiu  a mesma nomenclatura do Saeb, com a indicação da etapa correspondente.
III - A partir das médias de desempenho nos exames do Saeb calcula-se o Ideb, que considera também o fluxo escolar dos alunos.
IV - É importante destacar que o cálculo considera o desempenho dos alunos somente nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática, com fins de manter uma linha histórica de avanço.
V - Os resultados são disponibilizados para toda a população, que pode acompanhar a evolução deste indicador ao longo dos anos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V, somente. 
b. I, II, III e IV, somente.
c. I, II, III e V, somente.
d. I, II, IV e V, somente.
e. I, III, IV e V, somente.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A discussão do currículo por meio do âmbito legal implica olhar, inicialmente, para qual documento que compõe a legislação educacional brasileira?
Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
b. Estatuto da Criança e do Adolescente.
c. Plano Nacional da Educação.
d. Carta Magna: Constituição Federal.
e. Base Nacional Comum Curricular.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Pensando em avaliação da aprendizagem, há um tipo de avaliação muito frequente, principalmente na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, a qual se dá pela interação de alunos com professores, com os demais profissionais que atuam na escola e até mesmo com os próprios alunos, em todos os momentos e espaços do trabalho escolar. Sobre qual avaliação essa definição se enquadra?
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Avaliação formativa.
b. Avaliação formal.
c. Avaliação comparativa.
d. Avaliação somativa.
e. Avaliação informal. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A partir do momento, no qual a escola assume o seu conjunto de opções e prioridades de aprendizagem, enquadradas no currículo nacional, delineando e adequando os modos estratégicos específicos, o currículo passa a ser considerado como um?
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Cultura curricular.
b. Projeto político pedagógico.
c. Projeto pedagógico.
d. Projeto curricular. 
e. Projeto social.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Marcar questão
Texto da questão
Qual modelo de avaliação é realizado por um agente externo à escola, geralmente aplicada em larga escala, sendo uma ferramenta que fornece elementos para a formulação e o monitoramento de políticas públicas, bem como o redirecionamento de práticas pedagógicas?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Avaliação externa. 
b. Avaliação interna.
c. Avaliação somativa.
d. Avaliação processual.
e. Avaliação formativa.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN), e em seu art. 24 buscou nortear quais seriam as principais normas que serviriam de parâmetro para os professores em relação a estrutura e funcionamento da Educação Básica. 
Sendo assim, analise as afirmativas abaixo no que corresponde a verificação do rendimento escolar:
I - Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
II - Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
III - Avaliação somatória do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre seu comportamento.
IV - Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
V - Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V, somente.
b. I, II, III e IV, somente.
c.
II, III, IV e V, somente.
d. I, II, IV e V, somente. 
e. I, II, III e V, somente.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Entende-se que o currículo tem fins sociais e culturais, pois é através da instrumentalização prática do sistema educacional e social que se concretizam as funções da escola e do currículo. 
Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
I - O currículo é a forma de alcançar o conhecimento, é uma prática cultural e social e, muitas vezes, institucional, pois une os subsistemas e práticas diversas em atividades de ensino.
II - O currículo é uma invenção historicamente organizada de forma política, social e educacional e, portanto, reflete os interesses da sociedade e os valores dominantes em um processo social e educativo.
III - O currículo também é um corte cultural de conhecimentos, de conteúdos a serem aprendidos, conhecimentos oriundos das mais diferentes áreas do saber.
IV - O currículo não possui fins sociais e culturais, pois deixa de se enquadrar em uma instrumentalização prática da educação e da sociedade.
V - O currículo deve ser a ligação, a ponte entre a prática escolar e o mundo do conhecimento e da cultura.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V, somente.
b. II, III, IV e V, somente.
c. I, II, III e IV, somente.
d. I, II, III e V, somente. 
e. I, II, IV e V, somente.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O currículo é uma construção cultural, histórica, social que a escola torna real por meio de quais práticas?
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Práticas diárias. 
b. Práticas semanais.
c. Práticas políticas.
d. Práticas de gestão.
e. Práticas pedagógicas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Ao currículo associam-se diferentes concepções, cada qual caracterizada por uma intencionalidade e determinada por uma concepção de educação e pelos fatores políticos, econômicos, sociais, epistemológicos e culturais que a influenciam em cada período histórico. 
Com base no exposto, analise o excerto abaixo e assinale a alternativa correta que preencha corretamente as lacunas.
Para definir a concepções de currículo a ser adotada, assim como para determinar a sua _____________, é necessário nos remetermos à concepção de _____________ que defendemos ou almejamos, enquanto que, para identificar qual a concepção de educação defendida atualmente em nosso país, precisamos consultar os documentos normativos, elaborados e publicados ________________________. 
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Escolha uma opção:
a. Elaboração, sociedade, pelo Conselho Nacional de Educação.
b. Organização, sociedade, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c. Organização, educação, pelo Conselho Nacional de Educação. 
d. Organização, educação, pela Constituição Federal.
e. Elaboração, educação, pelo Conselho Nacional de Educação.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, realizadas em larga escala, desenvolvidaspelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). O resultado dessas avaliações é usado para calcular qual índice?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Índice de Desenvolvimento Institucional.
b. Índice de Sustentabilidade.
c. Índice de Analfabetismo.
d. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB. 
e. Índice de Alfabetização Nacional.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Qual documento de cunho legal define a organização e a obrigatoriedade do ensino, sendo que a educação básica e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, estruturada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio?
É correto apenas o que se afirma em? 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Plano Nacional da Educação.
b. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
c. Base Nacional Comum Curricular.
d. Parâmetros Curriculares Nacionais.
e. Constituição Federal.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Qual dos instrumentos mais comuns no uso diário do professor e que propiciam maior possibilidade de aplicação na prática diária pode ser utilizado como recurso de ensino ou como instrumento de avaliação?
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Mapa conceitual. 
b. Pintura.
c. Registro em vídeo. 
d. Livro.
e. Conselho Municipal.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
No momento de implantação das políticas educacionais qual é o componente, além do cronograma, que visa ao desenvolvimento da política em termos quantitativos, mas, acima de tudo, busca assegurar a qualidade com vistas a resultados positivos?
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Implementação.
b. Análise.
c. Avaliação. 
d. Desenvolvimento.
e. Ação.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Tanto a avaliação formal quanto a informal são importantes, devendo ser empregadas no momento certo e de maneira adequada. Sobre o uso desses dois modelos de avaliação, analise as afirmativas abaixo:
I - Precisamos avançar nosso entendimento sobre cada uma delas, a forma de desenvolvê-las, assim como precisamos saber articular os resultados obtidos por ambas.
II - A informal pode complementar a avaliação formal.
III - A avaliação formal é insuficiente para abranger todos os estilos de aprendizagem, logo, a avaliação informal a complementa.
IV - A relevância da utilização das duas está no fato de que o aluno demonstra sua aprendizagem em forma de diversas linguagens: escrita, oral, gráfica, estética, corporal, entre outras.
V - Esses tipos de avaliação devem ser trabalhados separadamente, não podem um complementar o outro.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V, somente.
b. I, II, IV e V, somente.
c. I, II, III e IV, somente. 
d. II, III, IV e V, somente.
e. I, III, IV e V, somente.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O uso da tecnologia de forma crítica, consciente e responsável é comum na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, no qual articula os estudos em todas as áreas, sendo elas: linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. Associados com a tecnologia, no entanto cada uma tem seus componentes curriculares que possuem suas especificidades. Diante disso, qual área do conhecimento, em relação às tecnologias, que aborda a habilidade de utilizar processos e tecnologias digitais disponíveis para compreender e resolver problemas?
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Matemática. 
b. Ciências da natureza.
c. Ciências sociais.
d. Ciências humanas.
e. Linguagens.
	Iniciado em
	quinta, 8 ago 2024, 13:13
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 8 ago 2024, 13:29
	Tempo empregado
	15 minutos 49 segundos
	Notas
	8,01/10,00
	Avaliar
	8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O currículo é percebido por nós, pelos alunos, professores, gestores, funcionários, responsáveis pelos alunos, ou seja, pela comunidade escolar, mas também apresenta vários aspectos que não conseguimos perceber. Nesse sentido, para isso é necessário organizar as diferentes concepções e perspectivas sobre o currículo. 
Diante do exposto, analise as afirmativas  que apresentam informações corretas sobre o Currículo:
I - Referem-se ao currículo os que o entendem como um campo prático.
II - O currículo envolve a ideia de projeto ou plano educativo, pretenso ou real, composto de diferentes aspectos, experiências, conteúdos, entre outros.
III - Também se referem a ele os que exercem atividades discursivas, acadêmicas e de pesquisa sobre todos esses temas.
IV - Fala-se do currículo como a expressão formal e material do projeto que deve apresentar, sob determinado formato.
V - O ponto de vista sobre a função social do currículo como ponte entre a sociedade e a escola.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V, somente.
b. I, III, IV e V, somente.
c. II, IV e V, somente.
d. I, II, III, IV e V.
e. I, II, III e IV, somente. 
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O currículo para formação humana deve ser situado historicamente e para sua composição é preciso considerar alguns fatores. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
I - Um currículo para a formação humana introduz sempre novos conhecimentos, não se limita aos conhecimentos relacionados às vivências do aluno, às realidades regionais, ou com base no assim chamado conhecimento do cotidiano.
II - Tempo - novas áreas de conhecimento formam-se a partir de áreas tradicionais ou são criadas como resultados de novas práticas culturais. Por exemplo, a ecologia surgiu como ramo da biologia. 
III - Novos conhecimentos - o currículo não se limita aos conhecimentos relacionados ao que o aluno traz de seu ambiente para a escola, mas procura sempre levar novos conhecimentos.
IV - Inclusão - um currículo deve promover a inclusão e ser orientado à inclusão de todos ao acesso de bens culturais e conhecimento e a serviço da diversidade.
V - Um currículo para a formação humana não se atenta à inclusão de todos ao acesso dos bens culturais e ao conhecimento, assim, a serviço deixando de lado a diversidade.
A esse respeito, é  correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V, somente.
b. I, II, IV e V, somente.
c. I, II, III e IV, somente. 
d. I, III, IV e V, somente.
e. I, II, III e V, somente.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Pensando na ideia do professor utilizar instrumentos no uso diário de sala de aula, qual instrumento é utilizado na escola com fim informal e nem sempre é reconhecido pelo professor e outros envolvidos como parte do processo avaliativo ou como instrumento que traduz resultados significativos?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Mapa conceitual.
b. Relatório.
c. Conselho de classe.
d. Observação. 
e. Prova.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Quando inserida no processo de avaliação, a observação pode trazer algumas vantagens, pois é um instrumento de avaliação utilizado na escola com fim informal. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo:
I - Fornece dados reais sobre o aluno e sua aprendizagem, propiciando a intervenção imediata nas dificuldades.
II - Fornece dados que permitem ao professor argumentar frente às colocações do aluno, indicando as defasagens no ensino e na aprendizagem.
III - Possibilita ao professor registrar o fato, comportamento ou desempenho durante o processo, de forma imediata ou em prazo curto de tempo, evitando o esquecimento.
IV - É específica e limita-se a um número específico de características, num determinado tempo, permitindo um olhar mais aprofundado sobre essa.
V -Torna-se um mecanismo equivocado quando é usado como único procedimento de avaliação, assumindo função classificatória.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V, somente. 
b. I, III, IV e V, somente.
c. II, III, IV e V, somente.
d. I, II, III e IV, somente.
e. I, II, IV e V, somente.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Qual desenvolvimento ocorre em períodos marcados pela ação, pela interação, pela aprendizagem e por etapas que começam na infância, passam pela adolescência e pela maturidade, até chegar à velhice?
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Desenvolvimento matemático.
b. Desenvolvimento intelectual.
c. Desenvolvimento social.
d. Desenvolvimento humano. 
e. Desenvolvimento linguístico.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Podemos compreender que a aprendizagem que ocorre nas instituições acadêmicas organiza-se de acordo com o projeto cultural e, portanto, o currículo depende da escolha dos conteúdos. Diante disso, analise as afirmativas abaixo em relação ao projeto cultural e a cultura curricular:
I - As concepções curriculares ensejadas pelas opções políticas, psicológicas, epistemológicas, assim como pelos valores sociais e pelos modelos educativos são um dos operadores da cultura curricular.
II - Também pode ser entendido como operador da cultura curricular a seleção da cultura, ou seja, o que selecionamos e como organizamos o conjunto de conhecimentos que consideramos necessários para a formação do cidadão.
III - O projeto cultural se realiza em determinados contexto ou condições políticas, somente.
IV - As condições institucionais, isto é, a política curricular, a estrutura do sistema educacional e a organização escolar são classificadas como operador da cultura curricular.
V - As condições de realização do projeto cultural estão determinadas pela realidade a qual está estruturada sobre ideias, valores e  visões de mundo.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V, somente. 
b. I, II, III e V, somente.
c. II, III, IV e V, somente.
d. I, II, III e IV, somente.
e. I, III, IV e V, somente.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Marcar questão
Texto da questão
O Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, foi incorporado pelo Inep, em 1998, com o intuito de avaliar a Educação Básica, que apesar de não estar ligado diretamente à avaliação da educação superior, tem grande impacto nesse nível de ensino por ser usado como nota de entrada para um grande número de IES, substituindo completamente, em muitos casos, o Vestibular. Sobre essa avaliação, analise as afirmativas abaixo:
I - Além das universidades brasileiras, a partir de 2014 o Enem também passou a ser aceito como forma de entrada em universidades de Portugal.
II - Avaliação sistêmica, pois é base para a formulação de políticas públicas.
III - O Enem pode ser utilizado somente para universidades brasileiras.
IV - Avaliação classificatória, pois possibilita acesso ao ensino superior pelo Sistema Unificado de Seleção – SISU.
V - Avaliação certificatória, pois pode aferir conhecimentos para quem estava fora da escola.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V, somente. 
b. I, II, III e IV, somente.
c. I, II, III e V, somente.
d. II, III, IV e V, somente.
e. I, III, IV e V, somente.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Em algumas situações, o professor possui um processo de interação tão intensamente com seus alunos que passa a avaliar também sua família. Sendo tão importante, essa avaliação exige diversos cuidados como: nem tudo o que o professor observa sobre o aluno pode ser comentado em voz alta e divulgado para outras pessoas. 
Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
I - O que está sendo avaliado é a aprendizagem do aluno e não suas características pessoais.
II - A avaliação não pode expor a criança a situações constrangedoras.
III - A avaliação tem de ser feita com ética.
IV - Nas avaliações é permitido usar as informações dos alunos para outros objetivos, além de seu processo de aprendizagem.
V - As fragilidades do aluno não devem ser relatadas publicamente.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V, somente.
b. I, II, III e V, somente.
c. II, III, IV e V, somente.
d. I, II, III e IV, somente. 
e. I, II, IV e V, somente.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Sabemos que a avaliação acontece de várias formas dentro da escola, quando ela é feita por meio de provas, exercícios e atividades, quase sempre escritas e todos ficam sabendo que ela está acontecendo: alunos, professores e pais. Costuma receber nota, conceito ou menções, esse tipo de avaliação recebe o nome de?
Diante disso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Avaliação informal.
b.
Avaliação comparativa.
c. Avaliação formal. 
d. Avaliação somativa.
e. Avaliação formativa.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Em relação aos instrumentos da avaliação formativa, quais são os itens de análise levados em consideração no modelo de relatório desse tipo de avaliação?
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas o rendimento acadêmico.
b. Somente aproveitamento em sala de aula e rendimento acadêmico.
c. Somente interesse/motivação, trabalho pessoal e rendimento escolar.
d. Matéria, interesse/motivação, aproveitamento em sala de aula, trabalho pessoal, atitude e rendimento acadêmico. 
e. Matéria, interesse/desinteresse, trabalho em grupo e rendimento acadêmico.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O artigo 210 da Constituição Federal dispõe a respeito da organização dos conteúdos do currículo escolar. Sobre a disposição desse marco legal, analise as afirmativas abaixo:
I - Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.
II - A educação infantil será ministrada em língua portuguesa e não será assegurada às comunidades indígenas e suas línguas maternas.
III - O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurando às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
IV - O ensino religioso será de cunho obrigatório de acordo com cada região. 
V - O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, IV e V, somente.
b. I, III e V, somente. 
c. I, II, III e IV, somente.
d. II, III e V, somente.
e. I, II e III, somente.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Em relação a trajetória do currículo no Brasil, as origens do pensamento curricular passaram a ser discutidas entre os anos 1920 e 1930, quando importantes transformações econômicas, sociais, culturais, políticas e ideológicas processaram-se em nosso país. 
Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
I - A literatura pedagógica da época refletia as ideias propostas por autores americanos associados ao pragmatismo e às teorias elaboradas por diversos autores europeus.
II - Com a Constituição Federal de 1988 todo o panorama político, econômico, ideológico e educacional do país sofreu substanciais transformações e as discussões sobre currículo espalharam-se e a disciplina currículos e programas foi introduzida em nossos cursos superiores.
III - Os pioneiros da Escola Nova buscaram superar as limitações da antiga tradição pedagógica jesuítica e da tradição enciclopédia e esforçam-se por tornar o quase inexistente sistema educacional consistente com o novo contexto.
IV - A tradição epistemológica que fundamentou tanto as reformas como o enfoque curricular desenvolvido no Inep foi basicamente composta pelas ideias progressivistasderivadas do pensamento de John Dewey e Kilpatrick.
V - As primeiras infraestruturas do campo do currículo corresponderam, inicialmente, às reformas educacionais promovidas pelos pioneiros nos estados, e em seguida, à base institucional do atual Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) (criado em 1938 a atuação desse órgão na publicação de livros, revistas e na promoção de cursos e eventos sobre a temática. Esse instituto foi responsável pela publicação da Revista Brasileira de Estudos).
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V, somente.
b. II, III, IV e V, somente.
c. I, II, IV e V, somente.
d. I, III, IV e V , somente. 
e. I, II, III e IV, somente.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O ser humano aprende as formas de ação que fazem parte do ambiente em que vive, e esses padrões que regulam a interação entre as pessoas são pelas práticas culturais. Dessa forma, além de ser marcado pela ação, pela interação, pela aprendizagem e por etapas que começam na infância, o desenvolvimento humano pode estar relacionado a que?
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Evolução humana.
b. Evolução intelectual.
c. Evolução social.
d. Evolução da educação.
e. Evolução biológica. 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Quais são as iniciativas que compreendem a implementação de vários programas quantos se fizerem necessários na área, desenvolvidos por meio de número suficiente de projetos, cada qual com a previsão de um elenco das atividades indispensáveis?
Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Políticas econômicas.
b. Políticas pedagógicas.
c. Políticas públicas.
d. Políticas educacionais. 
e. Políticas sociais.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Tanto o modelo de avaliação global, quanto o modelo de avaliação parcial possuem como características de análise a apreciação global do nível de consecução das capacidades enunciadas nos objetivos gerais da etapa e o nível de assimilação dos conteúdos das diferentes matérias. Porém, qual é a diferença apresentada entre esses dois modelos de avaliação?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O período compreendido de análise. 
b. A assimilação dos conteúdos.
c. Os níveis de interesse.
d. As matérias analisadas.
e. O nível de escolarização.
Parte inferior do formulário
image1.wmf
image2.wmf
image3.wmf