curriculo e avaliação - os 3 testes

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Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
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Texto da questão 
A partir do momento, no qual a escola assume o seu conjunto de opções e prioridades de 
aprendizagem, enquadradas no currículo nacional, delineando e adequando os modos 
estratégicos específicos, o currículo passa a ser considerado como um? 
A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Projeto curricular. 
b. Cultura curricular. 
c. Projeto pedagógico. 
d. Projeto político pedagógico. 
e. Projeto social. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
No momento de implantação das políticas educacionais qual é o componente, além do 
cronograma, que visa ao desenvolvimento da política em termos quantitativos, mas, acima de 
tudo, busca assegurar a qualidade com vistas a resultados positivos? 
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? 
Assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. Avaliação. 
b. Análise. 
c. Implementação. 
d. Desenvolvimento. 
e. Ação. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
A discussão do currículo por meio do âmbito legal implica olhar, inicialmente, para qual 
documento que compõem a legislação educacional brasileira: a Constituição Federal? 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Base Nacional Comum Curricular. 
b. Estatuto da Criança e do Adolescente. 
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
d. Carta Magna. 
e. Plano Nacional da Educação. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,68 
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Texto da questão 
Quando inserida no processo de avaliação, a observação pode trazer algumas vantagens, pois 
é um instrumento de avaliação utilizado na escola com fim informal. Sobre esse assunto, 
analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - Fornece dados reais sobre o aluno e sua aprendizagem, propiciando a intervenção imediata 
nas dificuldades. 
 
 
II - Fornece dados que permitem ao professor argumentar frente às colocações do aluno, 
indicando as defasagens no ensino e na aprendizagem. 
 
 
III - Possibilita ao professor registrar o fato, comportamento ou desempenho durante o 
processo, de forma imediata ou em prazo curto de tempo, evitando o esquecimento. 
 
 
IV - É específica e limita-se a um número específico de características, num determinado 
tempo, permitindo um olhar mais aprofundado sobre essa. 
 
 
V - Torna-se um mecanismo equivocado quando é usado como único procedimento de 
avaliação, assumindo função classificatória. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, III, IV e V, somente. 
b. I, II, IV e V, somente. 
c. II, III, IV e V, somente. 
d. I, II, III e IV, somente. 
e. I, II, III e V, somente. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com as competências específicas de cada área do conhecimento curricular da BNCC, 
em relação às competências da área de Ciências da Natureza, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - Avaliar as aplicações e implicações da ciência e suas tecnologias de forma a propor 
alternativas aos desafios do mundo atual. 
 
 
II - Desenvolver o pensamento espacial para resolver problemas, utilizando as linguagens 
cartográficas e iconográficas de diferentes gêneros textuais e das geotecnologias. 
 
 
III - Produzir e utilizar as tecnologias digitais de forma crítica, ética e responsável, 
compreendendo seus significados para diferentes grupos ou estratos sociais. 
 
 
IV - Recorrer aos aprendizados das Ciências da Natureza e suas tecnologias para compreender 
a diversidade humana. 
 
 
V - Utilizar as tecnologias digitais para se comunicar, produzir conhecimentos e resolver 
questionamentos das Ciências da Natureza de forma crítica e ética. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, III e IV, somente. 
b. II, III e IV, somente. 
c. II, IV e V, somente. 
d. I, IV e V, somente. 
e. I, II, e V, somente. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
A Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação 
nacional (LDBEN), e em seu art. 24 buscou nortear quais seriam as principais normas que 
serviriam de parâmetro para os professores em relação a estrutura e funcionamento da 
Educação Básica. 
Sendo assim, analise as afirmativas abaixo no que corresponde a verificação do rendimento 
escolar: 
 
 
I - Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. 
 
 
II - Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, 
para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino 
em seus regimentos. 
 
 
III - Avaliação somatória do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos 
sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre seu comportamento. 
 
 
IV - Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. 
 
 
V - Aproveitamento de estudos concluídos com êxito. 
 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e V, somente. 
b. I, III, IV e V, somente. 
c. 
 
II, III, IV e V, somente. 
d. I, II, III e IV, somente. 
e. I, II, IV e V, somente. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Prova Brasil consiste em uma das avaliações que fazem parte do Saeb - a Avaliação Nacional 
do Rendimento Escolar (Anresc), mas não ao sistema como um todo. Sobre esse assunto, 
analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - O SAEB e a Prova Brasil são entendidas como sinônimas, ou seja, possuem a mesma 
finalidade. 
 
 
II - Desde 2019, a Prova Brasil assumiu a mesma nomenclatura do Saeb, com a indicação da 
etapa correspondente. 
 
 
III - A partir das médias de desempenho nos exames do Saeb calcula-se o Ideb, que considera 
também o fluxo escolar dos alunos. 
 
 
IV - É importante destacar que o cálculo considera o desempenho dos alunos somente nas 
áreas de Língua Portuguesa e Matemática, com fins de manter uma linha histórica de avanço. 
 
 
V - Os resultados são disponibilizados para toda a população, que pode acompanhar a 
evolução deste indicador ao longo dos anos. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e IV, somente. 
b. I, III, IV e V, somente. 
c. I, II, III e V, somente. 
d. II, III, IV e V, somente. 
e. I, II, IV e V, somente. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O uso da tecnologia de forma crítica, consciente e responsável é comum na Base Nacional 
Comum Curricular – BNCC, no qual articula os estudos em todas as áreas, sendo elas: 
linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. Associados com a 
tecnologia, no entanto cada uma tem seus componentes curriculares que possuem suas 
especificidades. Diante disso, qual área do conhecimento, em relação às tecnologias, que 
aborda a habilidade de utilizar processos e tecnologias digitais disponíveis para compreender e 
resolver problemas? 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Ciências da natureza. 
b. Ciências sociais. 
c. Linguagens. 
d. Ciências humanas. 
e. Matemática. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
O Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, foi incorporado pelo Inep, em 1998, com o intuito 
de avaliar a Educação Básica, que apesar de não estar ligado diretamente à avaliação da 
educação superior, tem grande impacto nesse nível de ensino por ser usado como nota de 
entrada para um grande número de IES, substituindo completamente, em muitos casos, o 
Vestibular. Sobre essa avaliação, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - Além das universidades brasileiras, a partir de2014 o Enem também passou a ser aceito 
como forma de entrada em universidades de Portugal. 
 
 
II - Avaliação sistêmica, pois é base para a formulação de políticas públicas. 
 
 
III - O Enem pode ser utilizado somente para universidades brasileiras. 
 
 
IV - Avaliação classificatória, pois possibilita acesso ao ensino superior pelo Sistema Unificado 
de Seleção – SISU. 
 
 
V - Avaliação certificatória, pois pode aferir conhecimentos para quem estava fora da escola. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, III, IV e V, somente. 
b. I, II, IV e V, somente. 
c. I, II, III e V, somente. 
d. II, III, IV e V, somente. 
e. I, II, III e IV, somente. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma concepção bastante discutida nas últimas décadas é a da criança que constrói seu próprio 
conhecimento, ela pode sim desempenhar um papel importante em seus processos de 
aprendizagem, mas não os realiza sozinha. Dessa forma, podemos compreender que é uma 
das responsabilidades de quem a definição do conceito de currículo e de elaboração de seus 
componentes? 
Assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. Da sociedade. 
b. Da escola. 
c. Do professor. 
d. Do adulto. 
e. Da família. 
Questão 11 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
A atual era da educação 4.0 exige que os professores sejam transmissores de informações e 
inovações tecnológicas, pois precisam desenvolver as competências e promover a 
humanização dos alunos. 
Considerando esse contexto sobre o humanizar e/ou humanização, analise as afirmativas 
abaixo. 
 
 
I - Humanizar é o processo pelo qual todo ser humano passa para se apropriar das formas 
humanas de comunicação. 
 
 
II - A humanização não possui relação com o desenvolvimento cultural do ser humano, e é por 
isso que um currículo escolar democrático tem como objetivo humanizar somente os alunos. 
 
 
III - Humanizar também é o processo para adquirir e desenvolver os sistemas simbólicos, para 
aprender e utilizar os instrumentos culturais necessários para as práticas mais comuns da vida 
cotidiana até a invenção de novos instrumentos. 
 
 
IV - Humanizar também pode ser caracterizado como o processo para se apropriar do 
conhecimento historicamente constituído e das técnicas para a criação nas artes e criação nas 
ciências. 
 
 
V - Processo de humanização implica, igualmente, em desenvolver os movimentos do corpo 
para a realização de ações complexas. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e IV, somente. 
b. II, III, IV e V, somente. 
c. I, III, IV e V, somente. 
d. I, II, IV e V, somente. 
e. I, II, III e V, somente. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O artigo 210 da Constituição Federal dispõe a respeito da organização dos conteúdos do 
currículo escolar. Sobre a disposição desse marco legal, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar 
formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais. 
 
 
II - A educação infantil será ministrada em língua portuguesa e não será assegurada às 
comunidades indígenas e suas línguas maternas. 
 
 
III - O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurando às 
comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de 
aprendizagem. 
 
 
IV - O ensino religioso será de cunho obrigatório de acordo com cada região. 
 
 
V - O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das 
escolas públicas de ensino fundamental. 
 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. II, III e V, somente. 
b. I, II, III e IV, somente. 
c. I, II e III, somente. 
d. I, IV e V, somente. 
e. I, III e V, somente. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em algumas situações, o professor possui um processo de interação tão intensamente com 
seus alunos que passa a avaliar também sua família. Sendo tão importante, essa avaliação 
exige diversos cuidados como: nem tudo o que o professor observa sobre o aluno pode ser 
comentado em voz alta e divulgado para outras pessoas. 
Sobre isso, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - O que está sendo avaliado é a aprendizagem do aluno e não suas características pessoais. 
 
 
II - A avaliação não pode expor a criança a situações constrangedoras. 
 
 
III - A avaliação tem de ser feita com ética. 
 
 
IV - Nas avaliações é permitido usar as informações dos alunos para outros objetivos, além de 
seu processo de aprendizagem. 
 
 
V - As fragilidades do aluno não devem ser relatadas publicamente. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e V, somente. 
b. II, III, IV e V, somente. 
c. I, II, III e IV, somente. 
d. I, III, IV e V, somente. 
e. I, II, IV e V, somente. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A legislação buscou nortear quais seriam as principais normas que serviriam de parâmetro 
para os professores em relação à estrutura e o funcionamento de qual nível da educação? 
Diante do exposto, marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Ensino Superior. 
b. Educação Básica. 
c. Ensino Médio. 
d. Educação Profissionalizante. 
e. Educação Indígena. 
Questão 15 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Pensando na ideia do professor utilizar instrumentos no uso diário de sala de aula, qual 
instrumento é utilizado na escola com fim informal e nem sempre é reconhecido pelo 
professor e outros envolvidos como parte do processo avaliativo ou como instrumento que 
traduz resultados significativos? 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Observação. 
b. Mapa conceitual. 
c. Relatório. 
d. Prova. 
e. Conselho de classe 
 
 
 
 
Qual desenvolvimento ocorre em períodos marcados pela ação, pela interação, pela 
aprendizagem e por etapas que começam na infância, passam pela adolescência e pela 
maturidade, até chegar à velhice? 
A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Desenvolvimento humano. correta 
b. Desenvolvimento linguístico. 
c. Desenvolvimento social. 
d. Desenvolvimento matemático. 
e. Desenvolvimento intelectual. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
Qual modelo de avaliação é realizado por um agente externo à escola, geralmente aplicada em 
larga escala, sendo uma ferramenta que fornece elementos para a formulação e o 
monitoramento de políticas públicas, bem como o redirecionamento de práticas pedagógicas? 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Avaliação formativa. 
b. Avaliação interna. 
c. Avaliação externa. 
d. Avaliação processual. 
e. Avaliação somativa. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
Qual documento de cunho legal define a organização e a obrigatoriedade do ensino, sendo 
que a educação básica e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, estruturada em pré-escola, 
ensino fundamental e ensino médio? 
É correto apenas o que se afirma em? 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
b. Base Nacional Comum Curricular. 
c. Plano Nacional da Educação. 
d. Parâmetros Curriculares Nacionais. 
e. Constituição Federal. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
Qual dos instrumentos mais comuns no uso diário do professor e que propiciam maior 
possibilidade de aplicação na prática diária pode ser utilizado como recurso de ensino ou como 
instrumento de avaliação?Diante do exposto, marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Mapa conceitual. 
b. Pintura. 
c. Conselho Municipal. 
d. Livro. 
e. Registro em vídeo. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
Qual sistema de avaliação engloba provas padronizadas aplicadas em todo território nacional, 
sendo: Provinha Brasil, Prova Brasil, SAEB, ENEM e Encceja? 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Sistema de avaliação do Ensino Superior. 
b. Sistema ENADE. 
c. Sistema Encceja. 
d. Sistema ENEM. 
e. Sistema de avaliação nacional da Educação Básica. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
Podemos dizer que currículo é vida da escola, incluindo todos os movimentos no convívio 
escolar, as experiências e as vivências que ocorrem dentro de um ambiente educativo formal. 
Diante disso, qual é a definição etimológica de currículo? 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. É o que é percebido por nós, pelos alunos, professores, gestores, funcionários, 
responsáveis pelos alunos, ou seja, pela comunidade escolar, mas também apresenta vários 
aspectos que não conseguimos perceber. 
b. 
 
É a “programação de um curso ou de uma matéria ou de uma matéria a ser examinada”. 
c. É um termo proveniente do latim - curriculum (corrida, carreira) e currere (correr) e 
significa caminho, jornada, trajetória, percurso a seguir. 
d. 
 
A palavra “currículo” foi registrada pela primeira vez em 1633, no Oxford English Dictionary, 
como um curso inteiro seguido pelos estudantes. 
e. O currículo representa a caminhada que o sujeito irá fazer ao longo de sua vida escolar, 
tanto em relação aos conteúdos apropriados quanto às atividades realizadas sob a 
sistematização da escola. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,68 de 0,68 
Marcar questão 
Texto da questão 
A partir de 2018, todas as escolas que participarem da aplicação censitária do Saeb e que 
cumprirem os critérios determinados terão seu Ideb calculado. O índice é divulgado a cada 
dois anos. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - A partir de 2019 o Saeb passou a contemplar a Educação Infantil, além dos Ensinos 
Fundamental e Médio, que já eram avaliados. 
 
 
II - O Sistema de Avaliação da Educação Básica é composto por avaliações 
complementares: Aneb - Avaliação Nacional da Educação Básica; Anresc - Avaliação Nacional 
do Rendimento Escolar; ANA - Avaliação Nacional da Alfabetização. 
 
 
III - Desde 2019 as siglas ANA, Aneb e Anresc deixaram de existir e todas as avaliações 
passaram a ser identificadas pelo nome Saeb, acompanhado das etapas, áreas de 
conhecimento e tipos de instrumentos envolvidos. 
 
 
IV - As aplicações se concentraram nos anos pares e na divulgação dos resultados, nos anos 
ímpares. 
 
 
V - Um dos destaques da reestruturação é a afirmação de dimensões da qualidade educacional 
que extrapolam a aferição de proficiências em testes cognitivos. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e IV, somente. 
b. II, III, IV e V, somente. 
c. I, II, IV e V, somente. 
d. I, II, III e V, somente. 
e. I, III, IV e V, somente. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
O ser humano aprende as formas de ação que fazem parte do ambiente em que vive, e esses 
padrões que regulam a interação entre as pessoas são pelas práticas culturais. Dessa forma, 
além de ser marcado pela ação, pela interação, pela aprendizagem e por etapas que começam 
na infância, o desenvolvimento humano pode estar relacionado a que? 
Diante do exposto, marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Evolução da educação. 
b. Evolução social. 
c. Evolução humana. 
d. Evolução biológica. 
e. Evolução intelectual. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
Para a avaliação dos estudantes foi implementado o Exame Nacional de Desempenho de 
Estudantes (Enade), um exame obrigatório que é aplicado periodicamente, em ciclos de três 
anos, aos alunos de todos os cursos de graduação. Sobre essa avaliação, analise as afirmativas 
abaixo: 
 
 
I - O ENADE avalia e acompanha o processo de aprendizagem e o desempenho acadêmico dos 
estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do 
respectivo curso de graduação. 
 
 
II - É utilizado como forma de ingresso em algumas universidades, eliminando, em muitas 
ocasiões, a necessidade de prestar vestibular. 
 
 
III - O Enade também avalia suas habilidades para ajustar-se às exigências decorrentes da 
evolução do conhecimento e competências para compreender temas exteriores ao âmbito 
específico da profissão escolhida, ligados à realidade brasileira e mundial e a outras áreas do 
conhecimento. 
 
IV - Além dos testes de conhecimento, os alunos devem responder a um questionário para 
levantar a percepção dos alunos sobre o teste e outro sobre o perfil socioeconômico 
educacional do aluno. 
 
 
V - Avaliação sistêmica, pois é base para a formulação de políticas públicas. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, III e IV, somente. 
b. I, II e III, somente. 
c. II, III e V, somente. 
d. I, II e IV, somente. 
e. II, IV e V, somente. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sabemos que a avaliação acontece de várias formas dentro da escola, quando ela é feita por 
meio de provas, exercícios e atividades, quase sempre escritas e todos ficam sabendo que ela 
está acontecendo: alunos, professores e pais. Costuma receber nota, conceito ou menções, 
esse tipo de avaliação recebe o nome de? 
 
 
Diante disso, assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Avaliação formativa. 
b. Avaliação informal. 
c. Avaliação somativa. 
d. 
 
Avaliação comparativa. 
e. Avaliação formal. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sabendo que o sistema de avaliação nacional da educação básica engloba provas padronizadas 
aplicadas em todo território nacional, sendo: Provinha Brasil, Prova Brasil, SAEB, ENEM e 
Encceja. 
Por meio de qual sistema de avaliação o Ensino Superior é avaliado? 
Diante do exposto, marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. ENADE. 
b. Provinha Brasil. 
c. ENCCEJA. 
d. Prova Brasil. 
e. ENEM. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
Desde 2019, o Saeb passou a contemplar a Educação Infantil, além dos Ensinos Fundamental e 
Médio, que já eram avaliados. Sobre a Educação Infantil nesse processo de avaliação, analise 
as afirmativas abaixo: 
 
 
 
I - As condições de acesso e oferta das instituições de Educação Infantil passarão a ser 
avaliadas. 
 
 
II - A avaliação na Educação Infantil será de forma básica, contemplada somente por meio do 
brincar. 
 
 
III - Ainda serão criadas matrizes de avaliação para as novas áreas e segmentos que serão 
avaliados. 
 
 
IV - As provas irão contemplar as competências e habilidades previstas pela Base Nacional 
Comum Curricular (BNCC). 
 
 
V - Mesmo com as alterações, o sistema não perderá a comparabilidade entre edições. 
 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, IV e V, somente. 
b. I, II, III e IV, somente. 
c. I, II, III e V, somente. 
d. II, III, IV e V, somente. 
e. I, III, IV e V, somente. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
Não é possível pensar num currículo elaborado exclusivamente por especialistas, fora da 
comunidade ou instituição escolar, simplesmente reproduzindo currículos de outras 
instituições ou de maneira impositiva por órgãos responsáveis ou de ensino. Logo, a 
elaboração do currículoescolar deve ser feita por quem e onde? 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Deve ser elaborado no interior da escola, pela equipe pedagógica, professores, 
estudantes e familiares. 
b. Deve ser elaborado na escola, somente pela equipe diretiva. 
c. Deve ser elaborado no interior da escola, somente pelos professores. 
d. Deve ser elaborado no âmbito governamental, pelos políticos. 
e. Deve ser elaborado no âmbito legal, pelos governantes. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
A construção do aparato legal para implementar uma educação multicultural e pluriétnica tem 
respaldo em qual Lei? 
Diante do exposto, marque a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais. 
b. Diretrizes Nacionais para a Educação Indígena. 
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
d. Constituição Federal. 
e. Base Nacional Comum Curricular. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A seleção da cultura, ou seja, o que selecionamos e como organizamos o conjunto de 
conhecimentos que consideramos necessários para a formação do cidadão; As condições 
institucionais, isto é, a política curricular, a estrutura do sistema educacional e a organização 
escolar e; As concepções curriculares ensejadas pelas opções políticas, psicológicas, 
epistemológicas, assim como pelos valores sociais e pelos modelos educativos são três grandes 
ideias de qual característica cultural? 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Cultura pedagógica. 
b. Projeto pedagógico. 
c. Cultura curricular. 
d. Projeto social. 
e. Projeto cultural 
uais métodos possibilitam o acompanhamento da aprendizagem do aluno, visto que 
expressam o que o aluno aprendeu, deixou de aprender ou ainda precisa aprender, 
apresentando registros de diferentes naturezas como: expresso pelo próprio aluno (provas, 
cadernos, textos e outros) ou expresso pelo professor (pareceres, registro de observação, 
fichas e outros)? 
 
 
Diante disso, assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Instrumentos de análise. 
b. Métodos de classificação. 
c. Instrumentos de avaliação. 
d. Instrumentos de classificação. 
e. Métodos de avaliação. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Remover marcação 
Texto da questão 
Para refletir sobre currículo e desenvolvimento humano, é necessário recorrer a algumas áreas 
de conhecimento além da psicologia. Com isso, pode-se compreender que o conhecimento de 
que outras áreas são imprescindíveis para responder aos desafios de uma escola que promova 
a formação humana de todos os educandos e que também amplie a experiência humana de 
seus educadores. 
A esse respeito, quais são essas áreas? 
Assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. Sociologia, antropologia, linguísticas e artes. 
b. Fisiologia, antropologia, linguísticas e artes. 
c. Neurociências, antropologia, linguísticas e música. 
d. Neurociências, antropologia, linguísticas e artes. 
e. Neurociências, sociologia, matemática e artes. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sabe-se que são diversas as definições sobre o currículo, e por diversos autores. Com esse 
entendimento, seguindo as definições apresentadas no material da disciplina, analise as 
afirmativas abaixo com relação ao Currículo como Conteúdo: 
 
 
I - Entender o currículo como conteúdo é uma das formas mais usuais e historicamente mais 
relevantes que encontramos. 
 
II - Significa assumi-lo como algo que está estabelecido, imutável, indicando os marcos a partir 
dos quais se desenvolverá a atividade educativa de uma escola. 
 
 
III - O entendimento do que seja o seu conteúdo tem uma variação muito grande. 
 
 
IV - Também significa o conhecimento, o conteúdo de uma disciplina específica ou, ainda, o 
conteúdo da cultura socialmente construída. 
 
 
V - Nessa vertente que entende o currículo como conteúdo encontra-se a forma de 
compreendê-lo como uma sequência de unidades de conteúdos e também a de o ver como 
um conjunto de resultados de aprendizagem. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e IV, somente. 
b. I, II, III e V, somente. 
c. II, III, IV e V, somente. 
d. I, II, IV e V, somente. 
e. I, III, IV e V, somente. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação a trajetória do currículo no Brasil, as origens do pensamento curricular passaram a 
ser discutidas entre os anos 1920 e 1930, quando importantes transformações econômicas, 
sociais, culturais, políticas e ideológicas processaram-se em nosso país. 
 
 
Sobre isso, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - A literatura pedagógica da época refletia as ideias propostas por autores americanos 
associados ao pragmatismo e às teorias elaboradas por diversos autores europeus. 
 
II - Com a Constituição Federal de 1988 todo o panorama político, econômico, ideológico e 
educacional do país sofreu substanciais transformações e as discussões sobre currículo 
espalharam-se e a disciplina currículos e programas foi introduzida em nossos cursos 
superiores. 
 
III - Os pioneiros da Escola Nova buscaram superar as limitações da antiga tradição pedagógica 
jesuítica e da tradição enciclopédia e esforçam-se por tornar o quase inexistente sistema 
educacional consistente com o novo contexto. 
 
IV - A tradição epistemológica que fundamentou tanto as reformas como o enfoque curricular 
desenvolvido no Inep foi basicamente composta pelas ideias progressivistas derivadas do 
pensamento de John Dewey e Kilpatrick. 
 
V - As primeiras infraestruturas do campo do currículo corresponderam, inicialmente, às 
reformas educacionais promovidas pelos pioneiros nos estados, e em seguida, à base 
institucional do atual Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) (criado em 
1938 a atuação desse órgão na publicação de livros, revistas e na promoção de cursos e 
eventos sobre a temática. Esse instituto foi responsável pela publicação da Revista Brasileira 
de Estudos). 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, IV e V, somente. 
b. I, II, III e V, somente. 
c. I, III, IV e V , somente. 
d. I, II, III e IV, somente. 
e. II, III, IV e V, somente. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Tanto a avaliação formal quanto a informal são importantes, devendo ser empregadas no 
momento certo e de maneira adequada. Sobre o uso desses dois modelos de avaliação, analise 
as afirmativas abaixo: 
 
 
I - Precisamos avançar nosso entendimento sobre cada uma delas, a forma de desenvolvê-las, 
assim como precisamos saber articular os resultados obtidos por ambas. 
 
 
II - A informal pode complementar a avaliação formal. 
 
 
III - A avaliação formal é insuficiente para abranger todos os estilos de aprendizagem, logo, a 
avaliação informal a complementa. 
 
 
IV - A relevância da utilização das duas está no fato de que o aluno demonstra sua 
aprendizagem em forma de diversas linguagens: escrita, oral, gráfica, estética, corporal, entre 
outras. 
 
 
V - Esses tipos de avaliação devem ser trabalhados separadamente, não podem um 
complementar o outro. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. II, III, IV e V, somente. 
b. I, III, IV e V, somente. 
c. I, II, III e V, somente. 
d. I, II, III e IV, somente. 
e. I, II, IV e V, somente. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O currículo para formação humana deve ser situado historicamente e para sua composição é 
preciso considerar alguns fatores. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
 
I - Um currículo paraa formação humana introduz sempre novos conhecimentos, não se limita 
aos conhecimentos relacionados às vivências do aluno, às realidades regionais, ou com base no 
assim chamado conhecimento do cotidiano. 
 
 
II - Tempo - novas áreas de conhecimento formam-se a partir de áreas tradicionais ou são 
criadas como resultados de novas práticas culturais. Por exemplo, a ecologia surgiu como ramo 
da biologia. 
 
 
III - Novos conhecimentos - o currículo não se limita aos conhecimentos relacionados ao que o 
aluno traz de seu ambiente para a escola, mas procura sempre levar novos conhecimentos. 
 
 
IV - Inclusão - um currículo deve promover a inclusão e ser orientado à inclusão de todos ao 
acesso de bens culturais e conhecimento e a serviço da diversidade. 
 
 
V - Um currículo para a formação humana não se atenta à inclusão de todos ao acesso dos 
bens culturais e ao conhecimento, assim, a serviço deixando de lado a diversidade. 
 
 
 
A esse respeito, é correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e IV, somente. 
b. I, II, IV e V, somente. 
c. I, II, III e V, somente. 
d. II, III, IV e V, somente. 
e. I, III, IV e V, somente. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Entende-se que o currículo tem fins sociais e culturais, pois é através da instrumentalização 
prática do sistema educacional e social que se concretizam as funções da escola e do 
currículo. 
Sobre isso, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - O currículo é a forma de alcançar o conhecimento, é uma prática cultural e social e, muitas 
vezes, institucional, pois une os subsistemas e práticas diversas em atividades de ensino. 
 
 
II - O currículo é uma invenção historicamente organizada de forma política, social e 
educacional e, portanto, reflete os interesses da sociedade e os valores dominantes em um 
processo social e educativo. 
 
 
III - O currículo também é um corte cultural de conhecimentos, de conteúdos a serem 
aprendidos, conhecimentos oriundos das mais diferentes áreas do saber. 
 
 
IV - O currículo não possui fins sociais e culturais, pois deixa de se enquadrar em uma 
instrumentalização prática da educação e da sociedade. 
 
 
V - O currículo deve ser a ligação, a ponte entre a prática escolar e o mundo do conhecimento 
e da cultura. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, IV e V, somente. 
b. I, II, III e V, somente. 
c. I, III, IV e V, somente. 
d. II, III, IV e V, somente. 
e. I, II, III e IV, somente. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A avaliação diagnóstica é classificada como aquela que deverá ser realizada ao início do curso, 
semestre, ano letivo ou unidade, contribui para identificação prévia da turma, para um 
momento de tomada de decisão e para possíveis modificações no plano de ensino inicial. 
Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo no que se relaciona com a avaliação 
diagnóstica: 
 
 
I - A avaliação diagnóstica tem a função de determinar se os estudantes possuem as 
habilidades para a consecução dos objetivos do conteúdo a ser estudado. 
 
 
II - Além disso, essa avaliação também tem como função determinar o seu nível de domínio 
prévio, classificá-los quanto às alternativas de ensino e, quando aplicada durante a instrução, 
determinar as causas subjacentes a repetidas deficiências na aprendizagem. 
 
 
III - É realizada ao longo do processo, é contínua, e dá parâmetros ao professor para verificar 
se os objetivos foram alcançados, podendo interferir no que está comprometendo a 
aprendizagem. 
 
 
IV - A avaliação diagnóstica visa verificar a existência, ou ausência, de habilidades e 
conhecimentos pré-estabelecidos, esta é uma ação que inicia o processo avaliativo e verifica se 
os alunos dominam os pré-requisitos necessários para novas aprendizagens. 
 
 
V - Através dessa avaliação, os professores têm elementos para identificar o conhecimento 
prévio dos alunos em relação aos conteúdos do curso ou série e adequar os programas de 
ensino a fim de assegurar a superação das dificuldades evidenciadas. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, IV e V, somente. 
b. I, II, III e IV, somente. 
c. I, III, IV e V, somente. 
d. II, III, IV e V, somente. 
e. I, II, III e V, somente. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Compreende-se que a avaliação formativa é realizada ao longo do processo, é contínua, e dá 
parâmetros ao professor para verificar se os objetivos foram alcançados, podendo interferir no 
que está comprometendo a aprendizagem. 
Sobre esse modelo de avaliação, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - Visa verificar a existência, ou ausência, de habilidades e conhecimentos pré-estabelecidos, 
esta é uma ação que inicia o processo avaliativo e verifica se os alunos dominam os pré-
requisitos necessários para novas aprendizagens. 
 
 
II - Por meio da avaliação formativa é possível constatar se os objetivos estabelecidos foram 
atingidos pelos alunos, como também levantar dados para que o professor possa realizar um 
trabalho de recuperação e aperfeiçoar seus procedimentos. 
 
 
III - A avaliação formativa tem a função de fornecer um feedback informativo à medida que o 
aluno evolui, ou apresenta dificuldades nas etapas de estudo dos componentes considerados 
importantes na unidade de aprendizagem. 
 
 
IV - O objetivo da avaliação formativa é determinar o grau em que o aprendiz dominou uma 
determinada tarefa de aprendizagem e detectar a parcela da tarefa que não foi dominada. 
 
 
V - Os testes de natureza formativa são aplicados com maior frequência e durante o processo 
de ensino. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. II, III, IV e V, somente. 
b. I, II, IV e V, somente. 
c. I, III, IV e V, somente. 
d. I, II, III e V, somente. 
e. I, II, III e IV, somente. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Partindo das caracterizações do modelo de relatório de progresso para alunos com 
necessidades educacionais especiais, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I – Em relação ao entorno, observa-se se o aluno cuida do material e das instalações, age de 
acordo com as normas gerais e respeita as coisas dos outros. 
 
 
II – Sobre a atitude em relação à aprendizagem, observa-se se o aluno demonstra interesse em 
aprender e se esforça nas tarefas escolares. 
 
 
III – Não se analisa a relação social dos alunos com necessidades educacionais especiais, pois 
esse eixo não é desenvolvido. 
 
 
IV – Em relação à autonomia pessoal, nota-se se os alunos possuem hábitos adequados, se 
mantém a atenção e se tem iniciativa. 
 
 
V – Ainda sobre a atitude em relação à aprendizagem também é observado se os alunos 
trabalham com regularidade e organização e se são participativos em sala de aula. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e IV, somente. 
b. I, II, III e V, somente. 
c. II, III, IV e V, somente. 
d. I, III e V, somente. 
e. I, II, IV e V, somente. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos compreender que a aprendizagem que ocorre nas instituições acadêmicas organiza-
se de acordo com o projeto cultural e, portanto, o currículo depende da escolha dos 
conteúdos. Diante disso, analise as afirmativas abaixo em relação ao projeto cultural e a 
cultura curricular: 
 
 
I - As concepções curriculares ensejadas pelas opções políticas, psicológicas, epistemológicas, 
assim como pelos valores sociais e pelos modelos educativos são um dos operadores da 
cultura curricular. 
 
 
II - Também pode ser entendido como operador da cultura curricular a seleção da cultura, ou 
seja, o que selecionamos e como organizamos o conjunto de conhecimentos queconsideramos necessários para a formação do cidadão. 
 
III - O projeto cultural se realiza em determinados contexto ou condições políticas, somente. 
 
 
IV - As condições institucionais, isto é, a política curricular, a estrutura do sistema educacional 
e a organização escolar são classificadas como operador da cultura curricular. 
 
 
V - As condições de realização do projeto cultural estão determinadas pela realidade a qual 
está estruturada sobre ideias, valores e visões de mundo. 
 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, III, IV e V, somente. 
b. I, II, IV e V, somente. 
c. II, III, IV e V, somente. 
d. I, II, III e V, somente. 
e. I, II, III e IV, somente. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quais são as iniciativas que compreendem a implementação de vários programas quantos se 
fizerem necessários na área, desenvolvidos por meio de número suficiente de projetos, cada 
qual com a previsão de um elenco das atividades indispensáveis? 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Políticas econômicas. 
b. Políticas sociais. 
c. Políticas públicas. 
d. Políticas pedagógicas. 
e. Políticas educacionais. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao aludir especificamente aos currículos, a LDBEN reitera a construção de uma base nacional 
comum e ao tratar dessa base nacional comum, a LDBEN estende-a a toda educação básica: 
educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Sobre esse assunto, analise as 
afirmativas abaixo: 
 
 
I - Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter 
base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada 
estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e 
locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. 
 
 
II - Os currículos devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da 
matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, 
especialmente do Brasil. 
 
 
III - O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e 
etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e 
europeia. 
 
 
IV - Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, 
torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. 
 
 
V - Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas 
brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de 
educação artística e de literatura e história brasileiras. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. II, III, IV e V, somente. 
b. I, II, III, IV, V somente. 
c. I, II, III e V, somente. 
d. I, II, III e IV, somente. 
e. I, II, IV e V, somente. 
Questão 14 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quais avaliações são para diagnóstico, realizadas em larga escala, desenvolvidas pelo 
Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais 
Anísio Teixeira (INEP), com a finalidade de avaliar a qualidade de ensino oferecida pelo sistema 
educacional brasileiro? 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil e o 
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). 
b. A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil e 
Avaliação Seriada Nacional (ASN). 
c. Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) e 
Avaliação Seriada Nacional (ASN). 
d. Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENEM) e Exame 
Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). 
e. Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e Sistema de Avaliação da 
Educação Básica (Saeb). 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil e o 
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, realizadas em 
larga escala, desenvolvidas pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de 
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). O resultado dessas avaliações é usado 
para calcular qual índice? 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB. 
b. Índice de Sustentabilidade. 
c. Índice de Alfabetização Nacional. 
d. Índice de Desenvolvimento Institucional. 
e. Índice de Analfabetismo.