Questão 2/10 - Atividades Rítmicas e Expressivas Ler em voz alta Leia o trecho de texto: “No trabalho com o movimento e o ritmo, [...] o método de Rudolf Bode, que apresenta três aspectos fundamentais: (1) os movimentos corporais são totais, (2) podem ter alternância rítmica e (3) o ritmo aplicado deve garantir a economia e eficácia do movimento. O movimento corporal deve estar integrado ao ritmo da música, e esse conhecimento só se torna possível por meio da ação no momento da experiência vivida, quando o corpo expressa a música pela compreensão do indivíduo em sua totalidade [...]. Além disso, a alternância de ritmos diversos permite novas experimentações, ao passo que o ritmo sincronizado gera a eficiência da ação motora”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, S. R. Atividades rítmicas e expressivas: a dança na Educação Física. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 120. Segundo o trecho de texto e o livro-base Atividades rítmicas e expressivas: a dança na Educação Física sobre o tempo na dança, avalie as seguintes proposições: I. Algumas ações motoras apresentam emoção, ou seja, combinam junto com o movimento, prazer e relaxamento. PORQUE II. Ocorrem através de uma dinâmica de sequências, como o subir e o abaixar. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. E As asserções I e II são proposições falsas.