O raciocínio escolástico é uma forma de poder político, científico e retórico, que parte da demonstração lógica, racional, estabelece verdades, ou uma verdade que conduz e coage as opiniões dissidentes, o pensamento histórico e complexo. ALMEIDA, M. J. DE. O triunfo da escolástica, a glória da educação. Educação & Sociedade, v. 26, n. 90, p. 17-39, abr. 2005.
Sobre o método escolástico, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas

I. A disputatio consistia no diálogo entre o mestre e os alunos acerca de determinada tese ou assunto.

PORQUE

II. Segundo Aristóteles, que desenvolveu o método, apenas dessa forma era possível chegar à verdade teológica.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I. A disputatio consistia no diálogo entre o mestre e os alunos acerca de determinada tese ou assunto.
II. Segundo Aristóteles, que desenvolveu o método, apenas dessa forma era possível chegar à verdade teológica.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.