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A necessidade de pertencimento se torna um dos maiores dilemas quando um indivíduo transita em diferentes esferas sociais.
A respeito desse tema, analise as frases a seguir e assinale a alternativa correta:
I. Do Capital escolar e cultural
II. A educação
III. Do trabalho
IV. A família
( ) __________ é uma via de ascensão social que apresenta desafios emocionais e culturais significativos.
( ) A ascensão social advinda __________ permite o rompimento das fronteiras de classe.
( ) _________ é um suporte emocional para enfrentar as adversidades da ascensão social, incluindo experiências de exclusão social e racismo.
( ) A democratização do ensino no Brasil, embora tenha aumentado o acesso à educação, não garante uma integração estável no mundo __________.
A I, II, III e IV
B IV, III, II e I
C II, I, IV e III
D III, II, I e IV
E I, IV, III e II
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Desafios Para o Conhecimento

há 4 semanas

Respostas

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há 4 semanas

Vamos analisar as frases e os termos para preencher corretamente: ( ) __________ é uma via de ascensão social que apresenta desafios emocionais e culturais significativos. — Isso se refere ao trabalho, que é uma via de ascensão social com esses desafios. Então, III. ( ) A ascensão social advinda __________ permite o rompimento das fronteiras de classe. — A ascensão social advinda da educação permite romper fronteiras de classe. Então, II. ( ) _________ é um suporte emocional para enfrentar as adversidades da ascensão social, incluindo experiências de exclusão social e racismo. — A família é o suporte emocional para enfrentar essas adversidades. Então, IV. ( ) A democratização do ensino no Brasil, embora tenha aumentado o acesso à educação, não garante uma integração estável no mundo __________. — O mundo referido é o capital escolar e cultural. Então, I. Portanto, a sequência correta é: III, II, IV, I. A alternativa que corresponde a essa sequência é: D) III, II, I e IV — mas note que o último item está invertido (I e IV). A alternativa correta que segue exatamente a sequência III, II, IV, I não está listada. Vamos verificar as alternativas: A) I, II, III e IV — não corresponde. B) IV, III, II e I — não corresponde. C) II, I, IV e III — não corresponde. D) III, II, I e IV — quase, mas o terceiro e quarto itens estão invertidos. E) I, IV, III e II — não corresponde. Como a alternativa D é a que mais se aproxima da sequência correta (III, II, IV, I), mas com I e IV invertidos, e nenhuma alternativa corresponde exatamente, a alternativa correta, considerando a ordem dos itens, é a letra D. Resposta correta: D) III, II, I e IV.

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De acordo com o texto da rota de aprendizagem, a conceito de neurose de classe possibilita o exame de como as estruturas de classe social e as pressões a elas associadas podem ser fontes de conflitos psíquicos. Sobre o conceito de neurose de classe, assinale a alternativa correta. A Trata-se de um conceito freudiano. B Trata-se de um conceito desprovido de valor clínico. C Visa delimitar uma problemática estritamente econômica. D Diz respeito a tipo de neurose mais comum das classes mais abastadas que se sentem inseguras em países subdesenvolvidos. E Pode ser entendida como uma manifestação de conflitos internos relacionados à identidade e ao valor próprio, frequentemente ligados à percepção de si mesmo dentro de uma estrutura social.

A família é a principal base emocional para o sujeito em ascensão social por meio da educação, mas conforme foi apresentado em aula, ela também é a fonte de muitas angústias e pressão psicológica. Sobre esse último aspecto, o que a caracteriza a família como fonte de angústia? A A família se apresenta como os principais críticos da ascensão social. B A família impede que o sujeito se desenvolva culturalmente. C A família por criar expectativa pode gerar uma sensação de responsabilidade avassaladora. D A família tende a excluir o sujeito que visa uma ascensão social pela educação. E A família não é capaz de acolher o sujeito que se emancipa intelectualmente.

Uma das vias mais tradicionalmente emancipadoras e promotora de superação de estados de pobreza e de ascensão no tecido social é a educação. Sobre as consequências de sofrimento psíquico acarretadas pelo processo de ascensão social pela via da educação, considere as seguintes afirmações. I – O processo de ascensão social pela via da educação promove exclusivamente sentimentos de satisfação, sucesso e realização. II – Trata-se de um processo que requer, muitas vezes, uma reconfiguração complexa da identidade do sujeito, resultando em ansiedade, pressão, medo do fracasso e culpa. III - A ascensão social através da educação pode levar a um estado de "entre-lugares", onde o indivíduo não se sente completamente parte de sua origem social nem totalmente integrado no novo contexto social. Assinale a alternativa que corresponde as afirmações corretas. A A I e a II. B A II e a III. C Apenas a I. D Apenas a II. E Apenas a III.

Em Inibição, Sintoma e Angústia ([1926] (2014)), Freud explora a ideia de que a angústia é uma resposta emocional a uma situação percebida como ameaçadora. Considerando o texto da rota de aprendizagem, como se pode compreender o tema da pobreza em psicanálise? A Como um trauma. B Como uma fantasia neurótica. C Como uma formação do inconsciente. D Como um sintoma de autossabotagem. E Como um dado sociológico sem implicações subjetivas.

Na aula 3, vimos que o processo de ascensão social emana de um sofrimento psíquico complexo e multifacetado que acarretam, em muitos casos, no próprio boicote do sujeito. De acordo com o estudo apresentado, o que é buscado no processo de ascensão social para que o sujeito possa se apropriar de sua nova identidade? A O direito de igualdade, pois o sujeito em ascensão social deseja poder usufruir dos mesmos benefícios de sua classe. B O reconhecimento é crucial, pois eles necessitam de validação em sua nova posição social contrastante com a de origem. C Os benefícios provenientes de sua nova identidade, pois o sujeito se percebe fazendo parte de uma nova classe. D A valorização de sua trajetória, tendo em vista que o sujeito não nega o seu passado de pobreza. E A desvinculação do seu passado, pois o sujeito recria a sua história com o objetivo de recalcar as experiencias vividas que não fazem parte de sua realidade atual.

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