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Em nosso sistema educacional e social, existe a ideia de uma intersecção de práticas numa visão de políticas públicas para a escola e a sociedade. Dessa forma, podemos enfatizar subsistemas que expressam as práticas como 0 currículo em questão.
Com relação aos subsistemas, assinale a alternativa CORRETA:
A 0 subsistema de inovação possui um papel passivo na prática curricular.
Na ordenação do sistema educativo, a organização é somente horizontal.
No subsistema do âmbito da atividade a administração política é uma forma de regulação do currículo.
D No subsistema técnico-pedagógico, não há profissionais habilitados para a educação.

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há 4 horas

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Teorias e Práticas do Currículo (PED66)

UNIASSELVI

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há 4 horas

Vamos analisar as alternativas com base no que se sabe sobre subsistemas em políticas públicas educacionais e práticas curriculares: - "O subsistema de inovação possui um papel passivo na prática curricular." Geralmente, o subsistema de inovação tem um papel ativo, promovendo mudanças e melhorias no currículo, não passivo. Portanto, essa alternativa está incorreta. - "Na ordenação do sistema educativo, a organização é somente horizontal." A organização do sistema educativo envolve tanto dimensões horizontais quanto verticais, ou seja, não é somente horizontal. Alternativa incorreta. - "No subsistema do âmbito da atividade a administração política é uma forma de regulação do currículo." A administração política realmente atua como forma de regulação do currículo dentro do subsistema da atividade, influenciando decisões e diretrizes. Essa alternativa está correta. - "No subsistema técnico-pedagógico, não há profissionais habilitados para a educação." Isso é falso, pois o subsistema técnico-pedagógico envolve justamente profissionais habilitados para atuar na educação. Portanto, a alternativa correta é: No subsistema do âmbito da atividade a administração política é uma forma de regulação do currículo.

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Certo subssistema configura a prática concreta do professor e do aluno, contextualizada nas escolas. Assim, este subsistema faz referência à interação entre professores e alunos, expressando as práticas de ensino-aprendizagem sob mais diversos enfoques metodológicos, configurando assim, posto de trabalho do professor e 0 de aprendiz dos alunos.
Sobre qual é esse subsistema, assinale a alternativa CORRETA:
0 subsistema prático-pedagógico.
A ordenação do sistema educativo.
C Subsistema técnico-pedagógico.
D 0 subsistema de inovação.

Tipo de currículo que cumpre as orientações e as regulações econômicas, políticas e administrativas para sistema educacional e para profissionais da educação.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Currículo avaliativo.
A Currículo realizado.
Currículo oculto.
D Currículo prescrito.

O multiculturalismo consiste no movimento teórico organizado no século XX que surgiu nos Estados Unidos, como forma de enfrentamento dos conflitos, ou seja, segundo Gonçalves e Silva (2003, p. 112), manifestando 0 "embate de grupos, no interior de sociedades cujos processos históricos foram marcados pela presença e confronto de povos culturalmente diferentes". Nas escolas, as discussões com relação ao currículo na perspectiva multicultural sucedeu da relação de sentidos entre a cultura e poder, apresentados nas teorias e pós-críticas.
Reflita sobre 0 contexto e avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- 0 multiculturalismo destaca uma visão pós-moderna de sociedade, com a diversidade, descontinuidade e diferença como eixo central, contrapondo a perspectiva moderna e iluminista de identidade enquanto algo estável e fixa.
PORQUE
II- movimento fundamenta-se no monoculturalismo com intenção de homogeneizar as culturas, com base nos padrões europeus fundamentados na crítica cultural, hibridização e na relação social dos discursos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

No artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9.394/1996), está estabelecido que currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida por determinadas características.
Sobre essas características, assinale a alternativa INCORRETA:
Características dos docentes.
Características da cultura.
Características da economia e dos educandos.
D Características regionais e locais da sociedade.

0 currículo é uma prática estabelecida pelo diálogo entre diversos agentes sociais que participam das ações educacionais, considerando currículo apenas como uma prática, e não como um objeto estático.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses agentes sociais:
Professores, alunos e família.
A Alunos, professores e diretor.
Dirigentes da escola e comunidade.
Professores e funcionários.