Grátis: A terceira Lei de Diretrizes e Bases teve sua construção complicada, pois possui em sua base a passagem de vários governos. Foi marcada por diversa... – Questões Respondidas

Política Educacional

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A terceira Lei de Diretrizes e Bases teve sua construção complicada, pois possui em sua base a passagem de vários governos. Foi marcada por diversas contradições ideológicas, tendo uma tramitação longa, intensa e conflituosa.
Assim sendo, de que Lei estamos falando?
n° 9.394/1996.
n° 9.395/1996.
n° 9.392/1996.
n° 9.294/1996.

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Avaliação I - Políticas Educacionais (PED99)

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A Lei mencionada é a Lei nº 9.394/1996, que é a terceira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Ela foi construída ao longo de vários governos, com tramitação longa e marcada por contradições ideológicas. Portanto, a resposta correta é: Lei nº 9.394/1996.

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No art. 2 da LDB e 2°, quando trata da vinculação ao mundo do trabalho e à prática social, a educação passa a ser vista através de quatro conceitos estruturantes: prática social, mundo do trabalho, movimentos sociais e manifestações culturais. Fonte: BRASIL. Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF: Presidência da República, 1996. Disponível em: Acesso em: 17 jun. 2024.
Sobre o mundo do trabalho, analise as afirmativas a seguir:
I. Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social.
II. Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
III. Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação das coletividades.
IV. Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta mundo que homem cria através de sua intervenção sobre a natureza, ou seja, através de seu trabalho. Nesse sentido, não há cultura superior a outra, há culturas diferentes.
A e IV, apenas.
I, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.

As Políticas Públicas são a totalidade de ações, metas e planos que governos (nacionais, estaduais ou municipais) traçam para alcançar bem-estar da sociedade e interesse público. É certo que as ações que dirigentes públicos (os governantes ou tomadores de decisões) selecionam suas prioridades, que são aquelas que eles entendem serem as demandas ou expectativas da sociedade, ou seja, bem-estar da sociedade é sempre definido pelo governo, e não pela sociedade. Assim sendo, não tendo uma participação integral, considerando como deverá realizar sua participação.
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Se faz necessário realizar solicitações para seus representantes.
As demandas da sociedade não são apresentadas após dirigentes públicos por meio de grupos organizados.
As demandas são apresentadas aos dirigentes públicos por meio da Sociedade Civil Organizada (SCO).
Preciso que a comunidade se organize através de associação de bairros, por exemplo.
V-F-V-V.
F-F-F-V.
V-V-V-F.
F-V-F-V.

Quanto à autonomia didático-científica, administrativa e patrimonial, Machado e Cunha (2016, 1087) definem autonomia didático-pedagógica como: "a liberdade que as universidades devem ter de definir currículos; abrir e fechar cursos, tanto de graduação como de pós-graduação e de extensão; e definir suas linhas prioritárias e mecanismos de financiamento da pesquisa, de acordo com as regras internas. Portanto, diz respeito à possibilidade de as universidades conduzirem sem restrições as atividades de ensino e aprendizado".
Sobre a autonomia administrativa e a organização das universidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Poderão organizar-se internamente da melhor maneira que lhes convier, tendo estatuto próprio.
Poderão elaborar seus planos de carreira, tendo a possibilidade de autogovernar-se.
A autonomia de gestão financeira não relaciona-se à plena liberdade de remanejamento de recursos.
A autonomia universitária deve basear-se no ensino e na pesquisa, sem complementaridade da extensão.
F-F-V-V.
V-V-F-F.
F-V-F-V.

De acordo com a Lei n. 9.394/96, que regula as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Sistema Federal de Ensino (Regulamentado pelo Decreto n. 2306/97) compreende diversos objetivos, dando possibilidade de dinamização do sistema.
Sobre Sistema Federal de Ensino, assinale a alternativa CORRETA:
Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com as instituições de ensino mantidas pela União.
Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com os órgãos de ensino fiscalizados pelos Conselhos Estaduais de Educação.
Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com órgãos de ensino fiscalizados por lei constitucional.
Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com as entidades públicas de ensino criadas por lei.

A Constituição Federal possui em seus artigos aspectos que se relacionam com ensino. artigo 206 da Constituição Federal trata de como ensino deverá ser ministrado, possuindo seus princípios-chave.
Sobre esses princípios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
Piso salarial profissional nacional para profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.
A garantia de padrão de qualidade é relativa.
V-V-V-F.
F-V-F-F.
V-F-V-F.
F-F-V-V.

A Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação possuem em seus incisos a preocupação com profissional da educação. Elas buscam, com isso, realizar a diminuição da desigualdade existente junto à classe destes profissionais da educação em todos estados da federação. Logo, podemos considerar que estas buscam pela diminuição da desigualdade e estão atreladas a uma situação.
Sobre essa situação, assinale a alternativa CORRETA:
Com este piso salarial, prefeitos e governadores pagarão imediatamente valor de R$ 850,00 por uma jornada semanal de 40 horas.
Buscam com que a categoria de professores da Educação Básica pública dos Estados, Municípios, DF e da União tenha piso salarial definido na Constituição.
O piso salarial não tem previsão de atualização.
A definição do piso nacional impede que os entes federativos implantem pisos superiores ao nacional.

Estado executa suas ações a partir da formulação de políticas públicas que abrangem todas as áreas dos direitos sociais que estão previstos na Constituição Federal de 1988. Para a sua formulação, existem algumas etapas específicas que precisam ser seguidas, que são: formação da agenda; formulação de políticas; processo de tomada de decisão; implementação; avaliação.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a descrição da fase "formulação de políticas":
É momento de colocar projeto em ação, sendo que, para isso, setor administrativo passa a executar o projeto.
É momento de avaliar que foi desenvolvido.
São pensadas e criadas as possíveis alternativas para solucionar os problemas alavancados.
Busca organizar e determinar valores necessários para a sua elaboração.