Grátis: A BNCC trouxe algumas mudanças para as escolas. Novos termos passaram a fazer parte do vocabulário dos profissionais da Educação e as práticas peda... – Questões Respondidas

Análise Educacional

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A BNCC trouxe algumas mudanças para as escolas. Novos termos passaram a fazer parte do vocabulário dos profissionais da Educação e as práticas pedagógicas precisaram ser revistas. Diante do exposto, analise as sentenças abaixo:
Podemos dizer que estão corretas apenas:
1. A BNCC tem como objetivo principal a garantia das aprendizagens essenciais dos estudantes.
2. O ensino por competências e habilidades busca aproximar os alunos do contexto social deles.
3. A BNCC é um documento que apoia a prática dos professores, sendo seu uso opcional.
I e II
Apenas a sentença II
I e II
I, II e III
I e III

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Vamos analisar cada sentença: 1. A BNCC tem como objetivo principal a garantia das aprendizagens essenciais dos estudantes. — Correto, a BNCC define aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem alcançar. 2. O ensino por competências e habilidades busca aproximar os alunos do contexto social deles. — Correto, o ensino por competências visa conectar o aprendizado ao contexto social e à realidade dos alunos. 3. A BNCC é um documento que apoia a prática dos professores, sendo seu uso opcional. — Incorreto, o uso da BNCC é obrigatório para as escolas públicas e privadas no Brasil. Portanto, as sentenças corretas são I e II. Resposta correta: I e II.

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A organização da BNCC contempla todas as etapas da Educação Básica. Considerando as especificidades de cada uma delas, temos, na Educação Infantil, uma proposta de trabalho com _. No Ensino Fundamental, temos ____.
As palavras que completam, respectivamente, as lacunas são:
Campos de experiências e áreas do conhecimento.
Habilidades e competências.
Competências e habilidades.
Áreas do conhecimento e campos de experiências.
Direitos de aprendizagem e centros de interesse.

Analise o seguinte trecho: “A BNCC estabelece as competências gerais a serem trabalhadas ao longo do ciclo. Além disso, favorece a aproximação dos estudantes da vida social, problematizando o dia a dia dos estudantes e, dessa forma, favorecendo a construção de aprendizagens significativas. Com base nessas competências é que todas as disciplinas curriculares devem se adequar e selecionar, dentre a lista de conteúdos explicitados no documento, quais são úteis para a formação dos alunos, considerando suas especificidades e garantindo seus direitos de aprendizagem”.
Podemos dizer que o trecho apresentado:
Está correto, porém, precisa acrescentar as habilidades a serem trabalhadas.
Está correto, trazendo todos os elementos essenciais para a compreensão sobre a BNCC.
Está incorreto. O documento indica competências e habilidades para orientar o planejamento, mas não apresenta lista de conteúdos.
Está incorreto apenas por mencionar a necessidade de aproximação do contexto social, pois isso não é relevante no trabalho por competências.
Está incorreto, pois não reforça que a BNCC tem força de lei.

A BNCC estabelece competências e habilidades a serem trabalhadas em cada etapa de ensino. Com base nisso, são construídos os currículos municipais e estaduais. Depois, cabe ao professor:
Discutir com seus pares e escolher o que será trabalhado de acordo com sua formação pessoal.
Organizar sozinho uma lista de competências e habilidades, estabelecendo suas prioridades.
Planejar avaliações diárias para verificar o nível de proficiência dos alunos.
Organizar seu planejamento, começando por elencar os objetivos de aprendizagem que se relacionam às habilidades a serem trabalhadas.
Elaborar a atividade prática para contemplar a habilidade.

Analise as sentenças abaixo e, considerando as informações apresentadas sobre a BNCC, assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
A sequência correta é:
( ) A BNCC destaca a importância de trabalhar o protagonismo dos estudantes e estimular práticas investigativas em todas as etapas da Educação Básica.
( ) A BNCC não é currículo. No entanto, como força de lei, ela deve orientar a organização das propostas curriculares municipais e estaduais e o planejamento docente.
( ) Temos como eixo estruturador da BNCC as competências gerais, e apenas elas, para todas as etapas de ensino ou áreas do conhecimento.
( ) As propostas expositivas são mais assertivas para o trabalho com as habilidades, tendo em vista a necessidade de o controle ficar nas mãos do professor, que é o transmissor do conhecimento.
V, V, V, V
V, V, F, F
F, F, V, V
F, V, V, V
V, F, V, V