Benjamin Xavier de Paula (2010) defende que, para uma educação pautada pelos valores democráticos, o primeiro aspecto que precisa ser compreendido por todos é que a aprovação da Lei não é um ato isolado do poder público, fruto de uma ação descontextualizada e apolitizada. É o fruto de uma luta histórica protagonizada pelo movimento negro, por educadores, militantes e ativistas da luta antirracista, que de longa data em nosso país tem denunciado as condições de vida e a segregação racial do povo negro, tal como apontado por meio de reivindicações, caminhos para a superação das condições de vida relegadas aos descendentes de africanos no Brasil. ​Fonte: adaptado de: PAULA, B. X. de. A educação para as relações étnico raciais e os desafios à construção de uma educação anti-racista. In: ENCONTRO NACIONAL DA ANPUH-RIO MEMÓRIA E PATRIMÔNIO, 14., 2010, Rio de Janeiro. Anais [...]. Rio de Janeiro: Unirio, 2010. Considerando as reflexões expostas sobre o papel da educação na promoção da democracia e no enfrentamento das desigualdades raciais, analise as afirmativas a seguir: I. A aprovação da Lei que propõe a inclusão de conteúdos sobre a história e cultura afro-brasileira no currículo escolar é resultado de uma luta histórica do movimento negro e de educadores antirracistas. II. Segundo Paula (2010), a escola brasileira tem se configurado como um espaço privilegiado na reprodução de práticas e ideologias discriminatórias contra estudantes negros. III. Uma educação democrática deve contemplar a pluralidade e combater práticas racistas, sendo responsabilidade de toda a comunidade escolar, e não apenas dos professores de ciências humanas. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: I e III, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.