Grátis: A utilização dos jogos na Gestalt-terapia demanda um olhar apropriado do momento vivido e experienciado pelo grupo ou sujeito em questão. Relacione... – Questões Respondidas

História da Psicologia

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A utilização dos jogos na Gestalt-terapia demanda um olhar apropriado do momento vivido e experienciado pelo grupo ou sujeito em questão.
Relacione os jogos listados abaixo com as frases que o representam, respectivamente.
I- Inversões.
II- Exageração.
III- Jogos de diálogo.
( ) Consiste em propor a representação de uma outra polaridade, oposta aquela conhecida pelo cliente.
( ) Trata-se do pedido que o terapeuta faz ao cliente para que ele intensifique o gesto ou a pronúncia de uma determinada palavra, estimulando a awarness sobre o aspecto em jogo.
( ) Consistem em solicitar uma conversa com algo ou alguém que represente uma polarização da personalidade do cleinte, no qual o cliente imagina as respostas e argumenta com cada uma delas.
A I, II e III.
B III, II e I.
C I, III e II.
D II, III e I.
E II, I e III.

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Ed

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Vamos relacionar cada descrição com o tipo de jogo da Gestalt-terapia: 1) "Consiste em propor a representação de uma outra polaridade, oposta àquela conhecida pelo cliente." Isso corresponde a Inversões (I), pois envolve representar o oposto ou polaridade contrária. 2) "Trata-se do pedido que o terapeuta faz ao cliente para que ele intensifique o gesto ou a pronúncia de uma determinada palavra, estimulando a awareness sobre o aspecto em jogo." Isso corresponde a Exageração (II), pois o cliente é estimulado a intensificar um gesto ou palavra. 3) "Consistem em solicitar uma conversa com algo ou alguém que represente uma polarização da personalidade do cliente, no qual o cliente imagina as respostas e argumenta com cada uma delas." Isso corresponde a Jogos de diálogo (III), pois envolve diálogo imaginado entre polaridades. Portanto, a sequência correta é: I - primeira frase II - segunda frase III - terceira frase A alternativa que apresenta essa ordem é: A) I, II e III.

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O texto da rota de aprendizagem nos apresenta alguns exemplos de técnicas da Gestalt-terapia utilizadas com crianças e adolescentes. Assinale aquilo que é fundamental no que diz respeito a aplicação dessas técnicnas em Gestalt-terapia. A Manter-se fiel aos procedimentos. B Que não se utilize técnincas que não sejam as listadas. C Seguir as regras de aplicação dispostas principalmente por Fritz Perls. D Que se utilize-as para auxiliar na tomada de consciência da existência. E Que não se fuja do escopo, permitindo a emergência de conteúdos não previstos.

O texto da rota de aprendizagem nos apresenta alguns princípios da Gestalt utilizados nos estudos da psicologia e do design, por exemplo, e que são princípios de nossa percepção.
Analise-os e os correlacione às suas respectivas definições.
I- Direção.
II- Similaridade.
III- Proximidade.
IV- Continuidade.
V- Lei da pregnância.
( ) Abarca as propriedades de regularidade, simetria e simplicidade.
( ) Tendência a perceber as figuras com uma direção fluida e contínua.
( ) A tendência de perceber elementos similares como pertencentes ao mesmo grupo.
( ) A tendência a perceber os elementos próximos como juntos, espacial ou temporalmente.
( ) A tendência a perceber elementos dispostos em uma linha curva ou reta como mais relacionados do que os que não estão dispostos dessa forma.
A I, II, III, IV e V.
B II, I, III, V e IV.
C III, II, IV, V e I.
D IV, II, III, V e I.
E V, I, II, III e IV.

A Gestalt aborda principalmente o tema da percepção, porém, o gestaltismo não se reduz a isso. Os pesquisadores também se preocupavam com pelo menos outras duas questões relacionadas: a aprendizagem e a solução de problemas.
Sobre os conceitos de insight, meio geográfico e meio comportamental, analise as seguintes afirmacoes.
I- O meio geográfico é o espaço sem o organismo.
II- O meio comportamental é quando o meio geográfico se relaciona com o organismo.
III- O critério de insight é o aparecimento de uma solução completa com relação à estrutura do campo.
A A I e a II.
B A II e a III.
C Apenas a I.
D Apenas a II.
E A I, a II e a III.

A palavra Gestalt é traduzida como figura, forma, configuração ou situação. Porém, outro significado, segundo Engelmann (2002, p. 2), é “uma entidade concreta que possui entre seus vários atributos a forma”. Sobre a psicologia da Gestalt, considere as segunites afirmativas. I- A forma ou Gestalt é anterior à existência das partes. II- A Gestalt não é um ato motor, mas tão somente um experiência de percepção. III- A força da Gestalt está relacionada com o grau de interdependência de suas partes. Assinale a alternativa que corresponde as afirmativas corretas. A A I e a II. B A I e a III. C Apenas a I. D Apenas a II. E Apenas a III.

As pesquisas científicas podem ser divididas como qualitativas e quantitativas, cada qual servindo para a investigação de diferentes tipos de fenômenos, com objetivos e métodos diferentes, sem que haja necessariamente uma relação hierárquica de valores entre elas. Sobre a pesquisa qualitativa no campo da psicologia, considere as seguintes asserções.
Assinale a alternativa que corresponde as asserções corretas.
I. O objeto de estudo na pesquisa qualitativa é visto como um todo.
II. Na interpretação de resultados é crucial compreender o contexto, a historicidade da
III. A generalização de resultados da pesquisa qualitativa independe da argumentação, pois pretende que seus achados sejam universalizáveis.
A A I e a II.
B A II e a III.
C Apenas a I.
D Apenas a II.
E Apenas a III.

De acordo com Junqueira (2012), podemos dizer que a bioética, ou ética da vida, é essa ciência que se preocupa em entender os limites da intervenção do homem sobre a vida, assim como a finalidade dessas ações. Seus princípios são ferramentas para facilitar o nosso processo de estudo e de decisão.
Considere os três princípios abaixo elencados e os correlacione com suas respectivas definições.
I- Princípio da Justiça.
II- Princípio da Autonomia.
III- Princípio da Beneficência ou Não Maleficência.
( ) Refere-se à igualdade de tratamento e ao conceito de equidade, isto é, atender o indivíduo conforme suas necessidades.
( ) Visa produzir sempre o bem e evitar o mal, promovendo benefícios para o participante e mitigando quaisquer riscos ou efeitos danosos e prejuízos.
( ) Prever e respeitar, bem como assegurar seu direito de autodeterminação, de ciência e decisão sobre participar ou não de uma pesquisa ou procedimento.
A I, II e III.
B III, II e I.
C I, III e II.
D II, III e I.

O delineamento de pesquisa diz respeito à maneira pela qual a investigação será conduzida e realizada. Trata-se do desenho dos passos que o pesquisador realiza para chegar ao seu objetivo.
Considere os delineamentos abaixo e os relacione com as respectivas descrições.
I- Pesquisa ação.
II- Estudo de caso.
III- Análise de documentos.
IV- Pesquisa fenomenológica.
( ) Realiza sua investigação a partir de um exemplo individual.
( ) Costuma-se sempre realizar antes mesmo de iniciar qualquer tipo de pesquisa.
( ) Realização de investigações que contribuam, ao mesmo tempo, para o avanço científico e à transformação social.
( ) Busca investigar o sentido ou o significado da vivência para a pessoa em determinada situação, com o intuito de buscar a estrutura essencial ou invariante do fenômeno.
A I, II, III e IV.
B IV, III. II e I.
C II, III, I e IV.
D III, II, IV e I.
E I, III, II e IV.

Uma das principais marcas da pesquisa qualitativa nas ciências humanas é a admissão de que o pesquisador não é neutro, assim como o conhecimento por ele produzido.
Sobre a postura do pesquisador em pesquisa qualitativa, assinale a alternativa correta.
A O pesquisador não faz parte do processo de pesquisa.
B A intersubjetividade pressupõe uma relação entre sujeitos.
C A postura do pesquisador é a de distanciamento em relação ao método e ao objeto.
D O pesquisador deve se servir de sua posição subjetiva para interferir e conduzir a pesquisa como bem entender.
E A intersubjetividade pressupõe uma relação entre sujeito cognoscente e objeto conhecido.