Pergunte ao Google pode ser separado em 'dominios', 'estágios' ou 'faixas etárias' de forma artificial. É importante ter em mente a noção do conceito de desenvolvimento 'ao longo da vida". Após esta avaliação, caso queira ler 0 texto integralmente, ele está disponível em: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J.D. Compreendendo 0 desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. Porto Alegre: AMGH, 2013. p. 22. Segundo o fragmento acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema Conversa Inicial, de Desenvolvimento de Habilidades Motoras sobre aquisição de habilidades motoras na segunda infância, analise as afirmativas a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. B 1. ( ) A aprendizagem e o refinamento das habilidades motoras não sofrem influências hereditárias. II. ( ) É importante a estimulação das habilidades motoras globais (grossas) e finas. III. ( ) A aprendizagem e o refinamento das habilidades motoras não sofrem influências ambientais. IV. ( ) A hereditariedade é o único fator que influencia as habilidades motoras. V.() A estimulação das habilidades motoras globais não é relevante na segunda infância. Agora, assinale a alternativa que