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Teologia

Humanas / Sociais
Durante uma avaliação diagnóstica, a professora Júlia observa que alguns estudantes leem sem respeitar as pausas, apresentam entonação inadequada e não distinguem intenções comunicativas no texto. Para planejar intervenções mais eficazes, ela decide aprofundar seus conhecimentos sobre a prosódia como componente da fluência leitora. De acordo com os conceitos apresentados na Unidade 1, qual afirmação está correta sobre a prosódia? Questão 1Resposta a. A leitura prosódica exige que o estudante leia de forma rápida e contínua, evitando interrupções para manter a fluidez. b. A prosódia deve ser trabalhada somente depois que o estudante dominar completamente a decodificação de todas as palavras. c. A prosódia envolve o uso adequado de pausas, ritmo, entonação e ênfase, contribuindo para a construção do sentido do texto. d. A prosódia corresponde apenas à velocidade da leitura, não sendo necessário considerar pausas ou entonação.
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Renata Ferri

há 2 semanas

Respostas

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há 2 semanas

Vamos analisar as alternativas com base no conceito de prosódia na leitura: a) "A leitura prosódica exige que o estudante leia de forma rápida e contínua, evitando interrupções para manter a fluidez." — Incorreto. A prosódia envolve pausas adequadas, não apenas rapidez. b) "A prosódia deve ser trabalhada somente depois que o estudante dominar completamente a decodificação de todas as palavras." — Incorreto. A prosódia pode e deve ser trabalhada paralelamente ao desenvolvimento da decodificação. c) "A prosódia envolve o uso adequado de pausas, ritmo, entonação e ênfase, contribuindo para a construção do sentido do texto." — Correto. Essa definição está alinhada com o conceito de prosódia. d) "A prosódia corresponde apenas à velocidade da leitura, não sendo necessário considerar pausas ou entonação." — Incorreto. A prosódia inclui pausas e entonação, não só velocidade. Portanto, a alternativa correta é: c. A prosódia envolve o uso adequado de pausas, ritmo, entonação e ênfase, contribuindo para a construção do sentido do texto.

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