Grátis: Juan é professor responsável em gerenciar plano de ação tutorial (PAT) da escola primária onde trabalha. Considerando que neste plano devem constar... – Questões Respondidas

Avaliação Educacional

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Juan é professor responsável em gerenciar plano de ação tutorial (PAT) da escola primária onde trabalha. Considerando que neste plano devem constar todos os aspectos relacionados com a organização, a gestão e a tomada de decisões da instituição, aspectos que foram detectados quanto às necessidades do contexto,
Qual o próximo passo de Juan quanto à elaboração do PAT?
a. Escolher as atividades que serão propostas no PAT.
b. Selecionar fontes bibliográficas que fundamentarão teoricamente PAT.
c. Definir os objetivos que devem ser alcançados e os conteúdos nos quais o PAT deve se basear.
d. Elaborar instrumentos de avaliação que possam avaliar futuramente a aplicação do PAT.

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Vamos analisar o processo de elaboração do Plano de Ação Tutorial (PAT): 1. Primeiro, é importante identificar as necessidades do contexto (já foi feito). 2. Depois, deve-se definir os objetivos e conteúdos que o PAT deve abordar, para orientar as ações. 3. Em seguida, escolhem-se as atividades que serão propostas para atingir esses objetivos. 4. Por fim, elaboram-se instrumentos de avaliação para verificar a eficácia do PAT. Portanto, o próximo passo de Juan é: c) Definir os objetivos que devem ser alcançados e os conteúdos nos quais o PAT deve se basear.

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A seguir, apresenta-se uma situação educativa específica. Maria é a tutora encarregada dos grupos de primeiro ano. Na reunião mensal de professores e diretores do centro educativo, informam-lhe que, no último mês, após as aulas de educação física, as crianças retornaram à sala de aula discutindo agressivamente e que isso dificulta andamento normal da aula. Para analisar a situação e propor uma intervenção adequada que permita solucionar problema, a primeira ação de Maria deve ser:
Das opções abaixo, escolha a que demonstra a técnica ou instrumento mais adequado para realizar a ação tutorial neste caso:
a. Durante duas semanas, observar as aulas de educação física a fim de registrar as situações que se apresentam e identificar as causas do comportamento dos estudantes.
b. Aplicar um questionário aos estudantes, perguntando sobre suas impressões acerca das aulas de educação física, a fim de identificar as causas do conflito ao final de cada aula.
c. Solicitar uma entrevista individual com os familiares a fim de expor problema e pedir que conversem com seus filhos em casa.

Em um centro de educação secundária são frequentes os conflitos entre alunos, tanto em sala como no pátio da escola. A equipe de tutores responsável pela elaboração de um plano de ação tutorial (PAT) deve priorizar como programa básico:
Marque a opção que considerar correta (há somente uma):
a. As habilidades sociais.
b. A escola de pais.
c. Técnicas de trabalho intelectual.
d. Aprender a aprender.

Quanto aos modelos de tutoria acadêmica,
Indique os enunciados corretos (pode haver mais de uma opção correta):
a. Está vinculado com o novo paradigma de formação, baseado na organização de atividades complementares à docência.
b. Forma o conjunto de atividades guiadas ou não pelo professor, que constituem programa integral de uma disciplina.
c. Tem como objetivo acompanhamento acadêmico dos estudantes no contexto de uma disciplina específica.
d. Avalia a aprendizagem dos estudantes ao final do processo de ensino.

Lucas é tutor de um grupo de infantil de 4 e 5 anos. Na reunião de final de trimestre com as famílias, estas lhe informam que suas crianças voltam para casa com marcas de unhas e mordidas. Após a reunião, Lucas reflete sobre o formato de tutoria a se empregar.
Das seguintes opções, escolha a que demonstra formato mais adequado de tutoria a se empregar para analisar a situação e propor uma intervenção adequada que permita solucionar o problema:
a. A tutoria grupal, para abordar problema globalmente.
b. A tutoria para ser mais efetivo em sua intervenção.
c. A tutoria entre colegas, para que as crianças mais atentas guiem as demais.

Em um centro de educação secundária, Mario quer conhecer grau de satisfação de seus alunos quanto às mudanças nas programações. Deste modo, deseja realizar um questionário com seus alunos.
Em um primeiro momento: para poder fazê-lo, como deveria proceder?
a. Avaliar se é a ferramenta correta, definindo os objetivos de sua avaliação.
b. Realizar observações sobre grupo.
c. Fazer um bom projeto, que seja fácil de preencher.
d. Realizar primeiro um guia de controle.

Quanto à AT na educação secundária, nesta etapa elas se referem basicamente a atividades em relação com:
Selecione a opção correta:
a. Falar da sexualidade para evitar problemas futuros.
b. Os três âmbitos de trabalho nesta etapa: desenvolvimento acadêmico, a participação na vida do centro e acompanhamento individual.
c. Conhecer às famílias.
d. Definir um itinerário principal para a vida profissional.

Marcos é professor de uma escola secundária e quer formular objetivos para seu PAT.
Das seguintes opções, escolha a que demonstra um conhecimento dos objetivos de um PAT:
a. Definir objetivos sobre mais importante, a partir de suas observações.
b. Centrar-se nas áreas de orientação pessoal, acadêmica e profissional.