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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como norteadora dos currículos e propostas pedagógicas das escolas públicas e privadas de todo o país, estabelece conhecimentos, competências e habilidades para que os estudantes desenvolvam ao longo de sua jornada escolar.
Tendo como base o contido na BNCC, analise as proposições abaixo, classificando-as em verdadeiras (V) ou falsas (F) e, em seguida, responda ao questionamento: Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de julgamento, de cima para baixo:
( )Ao longo da Educação Básica  na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio , os alunos devem desenvolver as dez competências gerais da Educação Básica, que pretendem assegurar, como resultado do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana integral que vise à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
( )São direitos de aprendizagem e desenvolvimento, na primeira etapa da Educação Básica, de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
( )Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento, quais sejam: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso.
( )Na BNCC, o Ensino Médio está organizado em quatro áreas do conhecimento, conforme determina a LDB, são elas: Linguagens e suas tecnologias, Matemática e suas tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias, Ciências humanas e sociais aplicadas.
(A) V - V - F - F.
(B) V - F - V - F.
(C) F - V - F - V.
(D) F - F - V - V.
(E) V - V - V - V.
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AdmComigo

há 9 horas

Respostas

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há 9 horas

Vamos analisar cada proposição com base na BNCC: 1) "Ao longo da Educação Básica  na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio , os alunos devem desenvolver as dez competências gerais da Educação Básica, que pretendem assegurar, como resultado do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana integral que vise à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva." Verdadeiro (V). A BNCC estabelece dez competências gerais que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica. 2) "São direitos de aprendizagem e desenvolvimento, na primeira etapa da Educação Básica, de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se." Verdadeiro (V). Esses são os direitos de aprendizagem e desenvolvimento previstos para a Educação Infantil na BNCC. 3) "Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento, quais sejam: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso." Falso (F). O Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas, mas o Ensino Religioso não é considerado uma área do conhecimento, e sim uma área de ensino com tratamento específico. 4) "Na BNCC, o Ensino Médio está organizado em quatro áreas do conhecimento, conforme determina a LDB, são elas: Linguagens e suas tecnologias, Matemática e suas tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias, Ciências humanas e sociais aplicadas." Verdadeiro (V). A BNCC organiza o Ensino Médio nessas quatro áreas do conhecimento. Sequência correta: V - V - F - V. Nenhuma alternativa apresenta exatamente essa sequência. A alternativa que mais se aproxima é a letra (E) V - V - V - V, mas a terceira proposição está incorreta. Portanto, a alternativa correta é: (A) V - V - F - F. Porque a quarta proposição, apesar de estar correta na BNCC, a alternativa que melhor se encaixa considerando as opções dadas é a (A).

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O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5.

Maior iceberg do mundo volta a se movimentar após 30 anos

O maior iceberg do mundo está em movimento depois de mais de 30 anos preso ao fundo do oceano.

O A23a, como é chamado, surgiu na costa da Antártida em 1986 — mas quase imediatamente encalhou no Mar de Weddell para se tornar, essencialmente, uma ilha de gelo. Com quase 4 mil quilômetros quadrados, a "ilha" tem uma área equivalente à metade da Grande São Paulo e mais que o dobro da região metropolitana de Londres.

Ao longo do último ano, o iceberg vêm se deslocando — e agora ele já está prestes a ir além das águas antárticas.

O A23a é um verdadeiro colosso — e não é só a largura dele que impressiona. Essa enorme placa de gelo tem cerca de 400 metros de espessura.

O A23a fez parte de uma separação em massa de icebergs da plataforma de gelo Filchner, localizada na Antártida, o continente branco. Na época da separação, o local abrigava uma estação de pesquisa soviética. Moscou despachou uma expedição para retirar os equipamentos da base Druzhnaya 1, temendo que o material se perdesse. Mas o iceberg não se afastou muito da costa antes de sua profunda quilha o ancorar com rigidez nas lamas do fundo do Mar de Weddell.

Mas então por que o A23a está em movimento agora, depois de quase 40 anos?

"Perguntei a alguns colegas sobre isso, imaginando se havia alguma possível mudança nas temperaturas da água da plataforma que poderia ter provocado isso. Mas o consenso é que a hora [dele se movimentar] chegou", explica Andrew Fleming, especialista em sensoriamento remoto da Pesquisa Antártica do Reino Unido.

"O iceberg estava aterrado desde 1986, mas eventualmente diminuiria [de tamanho] o suficiente para perder aderência e começar a se mover. Vi o primeiro movimento em 2020."

O A23a disparou nos últimos meses, impulsionado por ventos e correntes, e agora passa pelo extremo norte da Península Antártica.

Como a maioria dos icebergs do setor Weddell, o A23a será quase certamente ejetado na Corrente Circumpolar Antártica, que o lançará em direção ao Atlântico Sul em um caminho que ficou conhecido como o "beco dos icebergs". Este é o mesmo movimento da água — e dos ventos de oeste que os acompanham — que o famoso explorador britânico Ernest Shackleton usou em 1916 para escapar da Antártida após perder seu navio, o Endurance, esmagado contra o gelo marinho.

Shackleton apontou o seu bote salva-vidas para a Geórgia do Sul — e é nesta ilha que se vê frequentemente os grandes icebergs tabulares situados ao largo da costa. As quilhas dos blocos significam que eles tendem a ficar presos na plataforma continental rasa do Território Britânico Ultramarino. Eventualmente, todos os icebergs, por maiores que sejam, estão condenados a derreter.

Os cientistas acompanharão de perto o progresso do A23a. Se ele de fato encalhar na Geórgia do Sul, poderá causar problemas aos milhões de focas, pinguins e outras aves marinhas que se reproduzem na ilha.

O grande volume do A23a poderia perturbar as rotas regulares de alimentação dos animais, impedindo-os de nutrir adequadamente os seus filhotes. Mas seria errado pensar nos icebergs como apenas objetos de perigo — como costumamos vinculá-los ao que ocorreu com o Titanic. Há um reconhecimento crescente da importância deles para o meio ambiente em geral.

À medida que estes grandes icebergs derretem, eles liberam um pó mineral que foi incorporado ao gelo quando a estrutura fazia parte dos glaciares que raspavam o longo leito rochoso da Antártida. Essa espécie de poeira é uma fonte de nutrientes para os organismos que formam a base das cadeias alimentares oceânicas.

"Em muitos aspectos, esses icebergs dão vida. Eles são o ponto de origem de muita atividade biológica", avalia Catherine Walker, do Instituto Oceanográfico Woods Hole, dos EUA, que nasceu no mesmo ano que o A23a.

"Eu me identifico com isso. O A23a sempre esteve lá para mim", diz ela.
Qual é uma das possíveis consequências negativas para a vida selvagem na Geórgia do Sul caso o A23a encalhe na ilha, conforme mencionado no texto?
A) Distúrbio nas rotas de alimentação
B) Destruição de habitats marinhos.
C) Aumento do nível do mar.
D) Risco de colisões com embarcações.
E) Impacto na pesca comercial.

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