A construção de sentidos ocorre por meio das relações estabelecidas entre os elementos linguísticos, o contexto e as intenções comunicativas presentes no texto, demonstrando que a linguagem vai além da simples aplicação de regras gramaticais (Moscardini, 2024). Leia o fragmento a seguir, retirado de A terra dos meninos pelados: “Atravessou o rio com um passo. As crianças peladas foram encontrá-lo. Caminharam algum tempo e chegaram à serra de Taquaritu. Aí Raimundo se despediu: — Adeus, meus amigos. Lembrem-se de mim uma ou outra vez, quando não tiverem brinquedos, quando ouvirem as conversas das cigarras com as aranhas. Fiquei gostando muito delas, fiquei gostando de vocês todos. Talvez eu não volte. Vou ensinar o caminho aos outros, falarei em tudo isto, na serra de Taquaritu, no rio das Sete Cabeças, nas laranjeiras, nos troncos, nas rãs, nos pardais e na guariba velha, pobrezinha, que não se lembra das coisas e fica repetindo um pedaço de história. Quero bem a vocês. Vou ensinar o caminho de Tatipirun aos meninos da minha terra, mas talvez eu mesmo me perca e não acerte mais o caminho” (Ramos, 2014, p. 27). A partir da perspectiva da sintaxe discursiva, e considerando as relações entre sujeito gramatical, referenciação e construção de sentidos no fragmento, assinale a alternativa correta. A. Em “Fiquei gostando muito delas”, o sujeito indeterminado reforça o apagamento da identidade do personagem no encerramento do fragmento. B. Em “Vou ensinar o caminho aos outros”, o sujeito desinencial produz efeito de centralidade discursiva do narrador-personagem, articulando subjetividade e ação no enunciado. C. Em “Talvez eu não volte”, o sujeito “eu” apresenta valor exclusivamente formal, sem relevância para a construção da subjetividade do enunciado. D. Em “As crianças peladas foram encontrá-lo”, o sujeito simples exerce apenas função sintática, não contribuindo para a progressão temática do texto narrativo. E. Em “Atravessou o rio com um passo”, a ausência de sujeito explícito caracteriza oração sem sujeito, uma vez que o referente não aparece materializado linguisticamente. 1 de 5 perguntas