Grátis: Com base na leitura do texto, é correto afirmar que a Semana de Arte Moderna de 1922: Assinale a alternativa correta. A) representou um evento isol... – Questões Respondidas

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Com base na leitura do texto, é correto afirmar que a Semana de Arte Moderna de 1922:
Assinale a alternativa correta.
A) representou um evento isolado e sem influência duradoura na história cultural brasileira.
B) refletiu a plena aceitação da arte moderna no Brasil, com forte apoio do público presente no evento.
C) relatou uma experiência frustrada, já que os artistas envolvidos abandonaram totalmente a arte moderna.
D) foi marcada pela aderência dos artistas aos modelos clássicos europeus, como indicado pelo local do festival.
E) causou impacto por desafiar padrões estéticos da época e reuniu artistas que, apesar de iniciarem juntos, seguiram trajetórias distintas.

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Vamos analisar as alternativas com base no que se sabe sobre a Semana de Arte Moderna de 1922: A) Incorreta. A Semana de Arte Moderna não foi um evento isolado, teve grande influência na cultura brasileira, marcando o início do modernismo no Brasil. B) Incorreta. A arte moderna não foi plenamente aceita na época; o evento gerou controvérsias e reações diversas do público. C) Incorreta. Os artistas não abandonaram a arte moderna; pelo contrário, muitos continuaram a desenvolver o movimento. D) Incorreta. A Semana de Arte Moderna foi justamente uma ruptura com os modelos clássicos europeus, buscando uma identidade cultural brasileira. E) Correta. O evento causou impacto ao desafiar os padrões estéticos vigentes e reuniu artistas que, apesar de começarem juntos, seguiram trajetórias diferentes. Portanto, a alternativa correta é: E) causou impacto por desafiar padrões estéticos da época e reuniu artistas que, apesar de iniciarem juntos, seguiram trajetórias distintas.

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Adaptado de: MICHELON, F. F. Introdução. In: MICHELON, F. F.; TAVARES, F. S. (orgs.). Fotografia e memória. Pelotas, RS: EdUFPel, 2008. p. 7-15.
Considere a passagem do texto abaixo transcrita e as sugestões de reescrita que a seguem.

Um postulado pode ser enunciado nos termos de que, se está na imagem, existe; ou, tratando-se de fotografia, se está na foto, existiu e pode ou não ainda existir (l. 27-30).

I - Pode-se enunciar um postulado nos seguintes termos: se está na imagem, existe; ou, tratando-se de fotografia, se está na foto, existiu e pode ou não ainda existir.
II - Tratando-se de fotografia, um postulado pode enunciar-se nos seguintes termos: se está numa foto ou numa imagem, existiu e pode ou não existir ainda.
III - Pode ser postulado um enunciado nos seguintes termos: se está na imagem, existe; ou seja, tratando-se de fotos, se está numa fotografia, existiu e não pode ainda existir.

Quais propostas mantêm a correção e o sentido original do trecho?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) I, II e III.

Na coluna da esquerda, estão quatro palavras retiradas do texto; na coluna da direita, descrições relacionadas à formação dessas palavras. Associe corretamente a coluna da esquerda à da direita. ( ) desiguais (l. 07) 1 – contém sufixo que forma substantivos a partir de verbos ( ) pressupostos (l. 19) 2 – contém prefixo com sentido de negação ( ) planejamento (l. 45) 3 – contém prefixo que designa anterioridade ( ) totalitarismo (l. 47) 4 – contém sufixo que designa movimentos ideológicos A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
a) 4 – 2 – 3 – 1.
b) 3 – 1 – 2 – 4.
c) 2 – 3 – 1 – 4.
d) 1 – 4 – 2 – 3.
e) 1 – 2 – 3 – 4.

Ao referir-se à ideia de 'lei privada' como uma explicação literal de privilégio (l. 11-12), o autor está fazendo referência à origem latina dessa palavra, relacionada a algumas das formas que tomava, naquela língua, a palavra equivalente a lei – por exemplo, legis. Considere as seguintes palavras do português. 1 – legal 2 – legião 3 – legítimo 4 – legível Quais têm também relação semântica com a palavra lei, revelando, por sua forma, a origem latina?
a) Apenas 1 e 3.
b) Apenas 1, 3 e 4.
c) Apenas 2 e 3.
d) Apenas 2 e 4.
e) 1, 2, 3 e 4.

Na obra Ideias para adiar o fim do mundo, Ailton Krenak sustenta que a filosofia indígena se estrutura a partir:
Assinale a alternativa correta.
A) da superioridade de certa humanidade.
B) do discurso da sustentabilidade.
C) da consideração da natureza como recurso.
D) da coexistência entre as formas de vida.
E) da animalização do ser humano.

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 01, associar a Coluna A, que apresenta informações relativas ao Modernismo, aos autores indicados na Coluna B.
A numeração correta da Coluna B, de cima para baixo, é:
1. Em Os sapos, o poeta apresenta uma crítica contumaz aos parnasianos.
2. A irreverência da primeira fase se traduz na poesia Natal (Minha sogra ficou avó).
3. A produção do poeta vincula-se à fase de reconstrução da estética.
4. O simbolismo é revisitado em sua obra.
5. A irreverência deu lugar ao lirismo romântico.
Coluna B:
( ) Oswald de Andrade
( ) Carlos Drummond de Andrade
( ) Vinícius de Moraes
( ) Manuel Bandeira
A) 1 – 4 – 3 – 5
B) 2 – 3 – 5 – 1
C) 1 – 2 – 4 – 5
D) 5 – 2 – 3 – 4
E) 2 – 3 – 5 – 4

Em A Fúria, Silvina Ocampo constrói narrativas que subvertem a lógica do cotidiano ao incorporar elementos insólitos e ambiguidades psicológicas, fazendo com que o fantástico emerja da aparente normalidade das situações narradas.
Com base na leitura da obra, assinale a alternativa correta.
A) O elemento fantástico é apresentado de forma plenamente explicada ao final dos contos, reafirmando a racionalidade e eliminando qualquer dúvida sobre os acontecimentos narrados.
B) Os narradores mantêm postura objetiva e confiável, descrevendo os fatos de maneira neutra, o que reduz a ambiguidade característica da obra.
C) A autora explora a infância, as relações familiares e os conflitos humanos por meio de uma atmosfera inquietante, na qual o cotidiano pode revelar aspectos perturbadores e inexplicáveis da realidade.
D) A coletânea caracteriza-se por privilegiar acontecimentos históricos e políticos da Argentina do século XX, utilizando o fantástico apenas como recurso secundário de contextualização.
E) Os contos seguem predominantemente a estrutura do realismo tradicional, evitando símbolos, metáforas e elementos ligados ao inconsciente.

Em Quincas Borba, Machado de Assis utiliza a filosofia do Humanitismo, formulada pelo personagem Quincas Borba, como um recurso de crítica social.
Considerando a função dessa filosofia no romance, assinale a alternativa correta.
A) O Humanitismo constitui uma teoria científica validada pelo narrador, servindo como solução para os conflitos morais e sociais enfrentados pelas personagens.
B) A máxima "Ao vencedor, as batatas" sintetiza uma visão irônica sobre a competição humana, expondo a forma como discursos aparentemente racionais podem justificar desigualdades e interesses individuais.
C) O Humanitismo representa a adesão de Machado de Assis às teorias evolucionistas e positivistas predominantes no final do século XIX.
D) Rubião torna-se bem-sucedido porque aplica fielmente os princípios do Humanitismo, alcançando equilíbrio emocional e estabilidade financeira.
E) A filosofia criada por Quincas Borba demonstra que o progresso moral da humanidade depende da eliminação dos sentimentos individuais em favor do bem coletivo.

Na comédia O Demônio Familiar, José de Alencar utiliza o personagem Pedro para desencadear os conflitos da narrativa. A atuação desse personagem permite compreender aspectos importantes do teatro romântico brasileiro e das relações sociais do século XIX.
Com base na leitura da obra, assinale a alternativa correta.
A) Pedro representa a defesa da ordem social escravista, sendo recompensado ao final da peça por sua fidelidade e prudência.
B) Os conflitos da peça decorrem principalmente de disputas políticas entre liberais e conservadores, tema central da dramaturgia de José de Alencar.
C) A peça apresenta uma crítica aos costumes da sociedade brasileira ao mostrar que as constantes interferências de Pedro na vida da família provocam mal-entendidos e revelam as fragilidades das relações sociais e familiares.
D) O desfecho demonstra que Pedro age de forma consciente para destruir a família, sendo preso e condenado por seus crimes.
E) A obra abandona o tom cômico característico da comédia de costumes e aproxima-se da tragédia clássica, culminando na morte das personagens principais.

Em Mrs. Dalloway, Virginia Woolf acompanha um único dia na vida de Clarissa Dalloway, articulando diferentes perspectivas narrativas e explorando a interioridade das personagens.
Considerando as características da obra, assinale a alternativa correta.
A) O romance desenvolve uma narrativa linear, centrada exclusivamente nas ações externas de Clarissa Dalloway, sem recorrer às lembranças das personagens.
B) A obra utiliza predominantemente o discurso direto para apresentar diálogos, restringindo o acesso do leitor aos pensamentos das personagens.
C) A narrativa explora a subjetividade por meio do fluxo de consciência e da constante transição entre passado e presente, revelando como a memória influencia a percepção do tempo e da identidade.
D) A história tem como foco principal a reconstrução histórica da Primeira Guerra Mundial, privilegiando acontecimentos militares em detrimento dos conflitos individuais.
E) Clarissa Dalloway e Septimus Warren Smith nunca estabelecem qualquer relação temática, sendo personagens cujas trajetórias permanecem totalmente independentes ao longo do romance.