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Dentre os processos de coaching, temos: para o indivíduo (Life Coaching) e para as empresas (Executive Coaching). Podem ser trabalhados nesse processo temas como carreira, relacionamentos, liderança, outras competências específicas.
Assinale a alternativa que corresponde ao coaching organizacional:
O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
O coaching deve se adaptar às características e necessidades do coachee que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
O coach deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coachee deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
O coaching conhecer as necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.

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A alternativa correta é: O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional. Explicação: No coaching organizacional, é fundamental que o processo seja alinhado às especificidades da empresa, e que o coach compreenda profundamente a visão, missão, valores e estratégia da organização para garantir que o desenvolvimento do coachee esteja em sintonia com os objetivos corporativos.

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Dutra (2008, p. 177) menciona as competências que Meister atualmente considera como as exigidas com maior frequência pelas empresas.
Assinale a afirmativa correta:
Raciocínio criativo e resolução de problemas: possui iniciativa para resolver conflitos e dificuldades do dia a dia e busca soluções criativas, não esperando que peçam para agir, e apresenta boa vontade em contribuir com as melhorias
Raciocínio criativo e resolução de problemas: a liderança é uma competência que deve ser estimulada em todos os profissionais de diversos cargos, porque a tendência é todos se tornarem líderes de si mesmos
Desenvolvimento da liderança: possui iniciativa para resolver conflitos e dificuldades do dia a dia e busca soluções criativas, não esperando que peçam para agir e apresenta boa vontade em contribuir com as melhorias
Comunicação e colaboração: capacidade de aprender com novas informações, de se soltar de conceitos antigos e estar aberto para novas ideias
Aprender a aprender: capacidade de trabalhar em equipe, colaborar com colegas e de repassar adequadamente as informações recebidas

Segundo Ritossa (2009, p. 77), algumas das principais características do perfil desse novo “superfuncionário” são identificadas:
Assinale a alternativa correta:
I. É inovador, criativo e possui espírito empreendedor.
II. Não participa dos negócios da empresa.
III. Desenvolve seus conhecimentos gerais, além de conhecimentos técnicos.
IV. Valoriza sua qualidade de vida.
V. Planeja somente a vida pessoal.
VI. Possui uma visão ampla da empresa.
VII. Posiciona-se de maneira submissa diante de ordens.
VIII. Contribui com ideias e sugestões de melhorias.
I, III, IV, VI e VIII estão corretas.
I, II, III e VII estão corretas.
I, III, IV, VI e VIII estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
I, II, VI, VII estão corretas.
I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII estão corretas.

Características da administração de carreira conforme Dutra (1996):
Assinale a correta:
I. Ela não consegue atuar de forma desvinculada das demais políticas e práticas de gestão de RH.
II. Estimula um processo de diálogo entre a pessoa e o líder, o compartilhamento de valores e objetivos, a transparência e a sinceridade de intenções.
III. O estímulo a que a pessoa participe mais ativamente do planejamento de sua carreira a torna mais responsável por sua capacitação e por seu desenvolvimento.
IV. Os processos de mobilidade externa e de sucessão são decisões amadurecidas nas negociações cotidianas entre as pessoas e a empresa.
I e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
I e III estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
I, II e IV estão corretas.
II e IV estão corretas.

Assinale a alternativa que corresponde aos pilares do processo de coaching (MARQUES, 2012):
Ser humano, metodologia, técnicas e ferramentas, competências
Coachee, coach, técnicas e ferramentas, competências
Desempenho, metodologia, técnicas e ferramentas, competências
Coach, metodologia, técnicas e ferramentas, competências
Coachee, metodologia, técnicas e ferramentas, competências

Os benefícios pessoais do processo de coaching são vários:
Assinale a alternativa correta:
I. Torna-se mais produtivo e criativo, melhora a qualidade de vida, recebe estímulo intelectual ao discutir ideias importantes.
II. Gera líderes mais conscientes e liderados mais responsáveis.
III. Reduz custo com retreinamento, acelera o processo de novos aprendizados.
IV. Melhora o trabalho em equipe, transforma-se mais na pessoa que quer ser.
Somente a I está correta.
I, II e III estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
Somente a IV está correta.
I e IV estão corretas.
Somente a I está correta.

As características e atitudes relacionadas às gerações estão vinculadas, conforme a literatura, diretamente à organização, à economia e ao desejo pela ascensão profissional.
É correto afirmar que:
Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
Geração X, nascidos entre 1978 e 1989; Geração Y, nascidos entre 1965 e 1977; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1999 (VELOSO et al. 2008).
Geração X, nascidos entre 1960 e 1970; Geração Y, nascidos entre 1970 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
Geração X, nascidos entre 1970 e 1979; Geração Y, nascidos entre 1979 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).