A diversidade representa mais do que as múltiplas culturas, diferentes classes sociais e orientações sexuais. O debate sobre diversidade, assim, trouxe para as escolas de ensino regular novos sujeitos, então restritos a outros espaços escolares. A política de inclusão tornou mais desafiador para educadores e gestores levar o discurso do respeito à diversidade para a prática.
Quanto às de inclusão no meio educacional, assinale a alternativa CORRETA:
A) A política de inclusão por si garante a inclusão como realidade nas escolas brasileiras. O caminho a ser percorrido coloca diante de nós, educadores, a quebra de barreiras construídas ao longo de anos de exclusão e preconceito social.
B) A política de inclusão por si não garante a inclusão como realidade nas escolas brasileiras. O caminho ser percorrido coloca diante de nós, educadores, a superação de barreiras construídas ao longo de anos de exclusão e preconceito social.
C) A política de inclusão por si não garante a comunicação nas escolas brasileiras. O caminho a ser percorrido coloca de barreiras construídas ao longo de anos de exclusão e preconceito social.