Grátis: Considerando as definições apresentadas no material sobre branquitude e negritude: Assinale a alternativa correta. A) Branquitude e negritude signi... – Questões Respondidas

Direitos Humanos

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Considerando as definições apresentadas no material sobre branquitude e negritude:
Assinale a alternativa correta.
A) Branquitude e negritude significam exatamente a mesma coisa.
B) Branquitude refere-se exclusivamente à cor da pele.
C) Branquitude relaciona-se à construção de uma superioridade racial que gera privilégios, enquanto negritude envolve solidariedade, afirmação e politização das identidades negras.
D) Negritude corresponde à crença na inferioridade racial de pessoas negras.

DireitosHumanizados

há 3 horas

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há 3 horas

MATERIAL DE ESTUDO TEMA 4 PSIC ETIC DIRET HUMANOS

ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 3 horas

Analisando as alternativas: A) Incorreta. Branquitude e negritude não significam a mesma coisa; são conceitos distintos. B) Incorreta. Branquitude não se refere exclusivamente à cor da pele, mas à construção social que envolve privilégios e poder. C) Correta. Branquitude está relacionada à construção social de superioridade racial e privilégios; negritude envolve solidariedade, afirmação e politização das identidades negras. D) Incorreta. Negritude não corresponde à crença na inferioridade racial, mas sim à valorização e afirmação da identidade negra. Portanto, a alternativa correta é a letra C.

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Durante uma atividade acadêmica, estudantes afirmam que a diversidade cultural brasileira resultou exclusivamente da imigração europeia. Considerando a formação histórica do Brasil apresentada no material, essa afirmação é:
Essa afirmação é:
A) Correta, pois os povos europeus foram os únicos responsáveis pela formação cultural brasileira.
B) Incorreta, pois a formação brasileira envolve diferentes povos, incluindo indígenas, africanos, europeus e posteriormente outros grupos migratórios.
C) Correta, pois indígenas e africanos não participaram da formação da identidade nacional.
D) Incorreta, pois o Brasil possui uma cultura homogênea de origem exclusivamente indígena.

Em uma discussão sobre desigualdade racial, um estudante afirma que o conceito de raça só teria relevância caso existissem biologicamente diferentes raças humanas.
Segundo o conteúdo estudado, essa afirmação é:
A) A afirmação está correta, pois raça é exclusivamente uma categoria genética.
B) A categoria raça continua relevante para analisar desigualdades sociais, embora não existam raças humanas biologicamente distintas.
C) Raça deve ser substituída exclusivamente pelo conceito de nacionalidade.
D) A ciência atual confirma a existência de hierarquias biológicas entre grupos raciais.

Um pesquisador do século XIX afirma que características fenotípicas seriam suficientes para demonstrar que determinados povos possuem menor capacidade intelectual.
Essa concepção exemplifica:
A) Multiculturalismo.
B) Racismo científico ou biológico.
C) Negritude.
D) Interseccionalidade.

Em uma pesquisa, observa-se que determinados grupos possuem historicamente maior facilidade de acesso à habitação, educação, emprego e riqueza herdada.
No material, esses elementos exemplificam:
A) Privilégios materiais associados às desigualdades raciais.
B) Apenas diferenças individuais de personalidade.
C) Igualdade racial consolidada.
D) Diferenças determinadas geneticamente.

Um profissional afirma que a miscigenação comprova que o Brasil superou historicamente o racismo e que diferentes grupos étnico-raciais convivem em completa igualdade.
De acordo com o material, essa afirmação reproduz:
A) O conceito de epistemicídio.
B) O mito da democracia racial.
C) O conceito de gênero.
D) A noção de identidade psicossocial.

Sobre a formação multicultural brasileira:
Assinale a alternativa correta.
A) O encontro entre os diferentes povos ocorreu de maneira historicamente equilibrada.
B) A miscigenação eliminou os conflitos raciais brasileiros.
C) A diversidade brasileira deve ser reconhecida sem invisibilizar as relações históricas de colonização, escravização e violência.
D) O reconhecimento da diversidade exige negar o passado colonial.

Uma instituição considera determinado modelo familiar, corporal e sexual como “normal” e classifica todas as demais experiências como desviantes.
Segundo o conteúdo, o principal problema dessa postura consiste em:
A) reconhecer diferenças entre as pessoas.
B) transformar diferenças em hierarquias de valor e produzir desigualdades.
C) admitir que existe diversidade social.
D) considerar a identidade um processo psicossocial.

Uma brasileira vivendo no exterior percebe que sua nacionalidade a aproxima simbolicamente de outros brasileiros e, simultaneamente, a diferencia de pessoas pertencentes a outros grupos nacionais.
O exemplo demonstra que identidade:
A) é exclusivamente um traço de personalidade.
B) articula diferença e igualdade e constitui um processo em movimento.
C) é geneticamente determinada.
D) permanece imutável durante toda a vida.

Um grupo de pessoas que compartilha experiências de discriminação organiza-se coletivamente para reivindicar direitos e transformar suas condições sociais.
Esse processo demonstra que:
A) identidades podem ser politizadas e utilizadas estrategicamente na reivindicação de direitos.
B) movimentos sociais devem evitar identidades coletivas.
C) identidades são fenômenos exclusivamente individuais.
D) reivindicações coletivas anulam a democracia.

Segundo a terminologia utilizada pelo material, o conceito de sexo refere-se principalmente:
A) ao desejo afetivo-sexual.
B) à identidade social escolhida pelo indivíduo.
C) à matriz genital biológica e aos órgãos reprodutivos internos e externos.
D) às expectativas sociais de masculinidade e feminilidade.

Ao nascer, uma criança apresenta características sexuais que não se conformam integralmente ao padrão binário macho/fêmea.
De acordo com o material, esse corpo pode ser compreendido como:
A) Cisgênero.
B) Intersex.
C) Assexual.
D) Pansexual.

Uma pesquisadora investiga por que determinados comportamentos são considerados “naturalmente masculinos”, enquanto outros são classificados como “naturalmente femininos”.
O conceito mais adequado para essa análise é:
A) Genótipo.
B) Gênero.
C) Orientação sexual.
D) Sexo biológico exclusivamente.

Segundo o conteúdo estudado, a expressão “relações de gênero” é pertinente porque:
A) masculino e feminino são construções exclusivamente genéticas.
B) gênero é produzido socialmente e construído nas relações.
C) gênero corresponde exclusivamente à orientação sexual.
D) apenas mulheres possuem gênero.

Um estudante confunde identidade de gênero com orientação sexual.
Para corrigir conceitualmente essa compreensão, deve-se explicar que identidade de gênero se refere:
A) exclusivamente à pessoa por quem alguém sente atração sexual.
B) ao modo como as pessoas se identificam corporal e simbolicamente em relação às construções de gênero.
C) apenas à constituição cromossômica.
D) obrigatoriamente ao sexo designado no nascimento.

Assinale a alternativa correta sobre cisgênero e transgênero.
A) Pessoa cisgênero é aquela que necessariamente realizou procedimentos cirúrgicos.
B) Pessoa transgênero é definida exclusivamente por sua orientação sexual.
C) Cisgênero refere-se à pessoa cuja experiência de gênero corresponde ao gênero atribuído no nascimento; transgênero refere-se àquela cuja experiência não corresponde a essa atribuição.
D) Cisgênero é sinônimo de heterossexual.

Durante uma entrevista psicológica, um estudante utiliza a expressão “opção sexual”. Seu supervisor orienta que o material prefere “orientação sexual”.
A justificativa é que:
A) orientação sexual refere-se ao desejo afetivo-sexual, compreendido como complexo e não redutível a uma simples escolha voluntária.
B) orientação sexual corresponde ao sexo biológico.
C) opção sexual e identidade de gênero são sinônimos.
D) orientação sexual é determinada exclusivamente pela genética.

Uma pessoa relata não sentir atração sexual, embora estabeleça vínculos afetivos.
Segundo a classificação apresentada no material, ela pode identificar-se como:
A) Pansexual.
B) Assexual.
C) Intersex.
D) Cisgênero necessariamente.

No material, a utilização do sinal “+” na sigla LGBTQIA+ possui a função de:
A) indicar que existem múltiplas possibilidades de organização das experiências de gênero, sexualidade e desejo.
B) separar pessoas cis das demais identidades.
C) estabelecer uma hierarquia entre orientações sexuais.
D) representar exclusivamente pessoas intersex.

Durante uma noite extremamente fria, uma pessoa em uma casa aquecida descreve o clima como agradável, enquanto uma pessoa em situação de rua vivencia o mesmo frio como ameaça à própria sobrevivência.
O exemplo demonstra que:
A) os fenômenos possuem exatamente o mesmo significado psicológico para todos.
B) nossas experiências são atravessadas por lugares sociais, econômicos, simbólicos e culturais diferentes.
C) condições materiais não influenciam experiências subjetivas.
D) apenas fatores biológicos explicam a percepção humana.