Após uma cirurgia abdominal alta, um paciente apresenta padrão respiratório predominantemente apical, redução da expansão das regiões inferiores do tórax e risco de complicações pulmonares. O fisioterapeuta prescreve o uso de espirômetro de incentivo a volume e orienta que o exercício também seja realizado nos períodos entre os atendimentos. Durante a reavaliação, constata que o paciente realiza inspirações rápidas e sucessivas, movimenta excessivamente a musculatura acessória e não respeita intervalos de descanso. Diante dessa situação, qual intervenção educativa está mais adequadamente fundamentada no material? A Orientar o paciente a realizar inspirações rápidas e consecutivas, pois o aumento do fluxo é mais importante do que o volume alcançado. B Reorientar e supervisionar a execução, ensinando o paciente a realizar inspiração lenta e profunda, seguida de sustentação inspiratória e intervalo de repouso entre as tentativas. C Suspender definitivamente o dispositivo, porque qualquer erro inicial demonstra incapacidade para realizar o exercício respiratório. D Substituir a orientação fisioterapêutica por instruções fornecidas exclusivamente ao familiar, ainda que o paciente esteja consciente e colaborativo.