Até o final da Primeira República no Brasil, as escolas tradicionais, voltadas para a formação dos filhos da elite nacional, adotavam: I - um sistema
💡 1 Resposta
Nara Martins
Um sistema avaliativo classificatório como medida de conhecimento.
O sistema de notas introduzido na escola passa ater a função de medir o conhecimento ,tudo de forma que exigia a decoreba e a memorização.
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