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Lev Vigotsky observou que o meio externo influencia no desenvolvimento humano, pois tanto a cultura quanto a sociedade transmitem as formas de comportamento e de organização do conhecimento. Para conceituar tal influencia, Vigotsky criou as Zonas de Desenvolvimento Real, Proximal e Potencial. O conceito de Desenvolvimento Proximal é determinada pela distância entre a Zona de Desenvolvimento Real (que é tudo aquilo que a criança consegue realizar sem auxílio de outras pessoas) e a Zona de Desenvolvimento Potencial (aquilo que a criança tem potencialidade para aprender, mas por falta de algumas estruturas esse conhecimento ainda não se consolidou). Na Zona de Desenvolvimento Proximal, a criança consegue realizar algo ou resolver uma situação-problema com o auxílio de uma criança mais velha ou um adulto.