Atualmente, observa-se ainda na alfabetização de nossas crianças a preocupação de que elas aprendam apenas a decodificar as letras, com isso surgem as lacunas que prejudicam a aprendizagem da nossa língua de forma eletiva. A fala, assim como a leitura, está completamente abandonada na sala de aula. No entanto, o falante de uma língua precisa falar, ler e escrever bem para poder comunicar‐se com os outros falantes.
Para que a aquisição da escrita formal pela criança possa acontecer de forma mais significativa, o professor deve sempre, estar disposto a mostrar ao nosso aluno que as palavras estão escritas em uma língua que e ele conhece, sendo assim procurando trabalhar e desenvolver a oralidade dos alunos em sala de aula. Caso contrário, esse aluno pode desanimar e não possuir vontade de aprender.
O papel do professor é ensinar sim o dialeto privilegiado, mas partindo sempre do conhecimento do aprendiz. Trazendo a realidade do educando e assim facilitando o aprendizado
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