Por meio do emparelhamento de estímulos, onde se pega um reflexo, que já possui uma classe de estímulos (referindo a classe por conta do processo de generalização, o que já é outro assunto) ligados a uma resposta a qual é eliciada, e escolhe uma classe de estímulo diferente (qualquer), assim apresentando o estímulo escolhido pouquíssimo antes ou ao mesmo tempo em que o estímulo que desencadeia o reflexo. Por meio de vários emparelhamentos se estabelece assim uma nova relação sob aquele reflexo, onde ele responde a nova classe de estímulo escolhida.
O condicionamento respondente está relacionado ao fato de após uma certa frequência de aplicação de um reforço, há a caracterização de um condicionamento do indivíduo que recebe o reforço.
O paradigma do condicionamento respondente refere-se ao fato de após um certo tempo, esse condicionamento pode ser perdido.
Dessa forma, o paradigma está em saber o ponto que o reforço proporciona o condicionamento e o limite para que não ocorra um condicionamento inverso.
O condicionamento respondente está relacionado ao fato de após uma certa frequência de aplicação de um reforço, há a caracterização de um condicionamento do indivíduo que recebe o reforço.
O paradigma do condicionamento respondente refere-se ao fato de após um certo tempo, esse condicionamento pode ser perdido.
Dessa forma, o paradigma está em saber o ponto que o reforço proporciona o condicionamento e o limite para que não ocorra um condicionamento inverso.
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