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Um aprendiz autônomo é aquele que consegue identificar uma necessidade de aprendizagem e que usa os seus recursos pessoais eficazmente,

  1. Um aprendiz autônomo é aquele que consegue identificar uma necessidade de aprendizagem e que usa os seus recursos pessoais eficazmente, utilizando de forma sistemática, e flexível as suas capacidades:

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RD Resoluções Verified user icon

Há mais de um mês

O termo aprendiz autônomo foi cunhado pela primeira vez em 1981 por Henri Holec, o "pai" da autonomia do aprendiz. Tem sido considerado como um traço humano pessoal, como uma medida política ou como um movimento educacional. Isso ocorre porque a autonomia é vista (ou ambos) como um meio ou um fim na educação.
Um dos aspectos-chave a considerar na definição da Autonomia do Aprendiz é se a vemos como um meio para um fim (aprender uma língua estrangeira) ou como um fim em si. Essas duas opções não se excluem, ambas podem ser parte de nossos pontos de vista em relação à aprendizagem de línguas ou à aprendizagem em geral.
A autonomia do aluno é muito útil para aprender uma nova língua. É muito mais benéfico aprender uma língua sendo exposto a ela em comparação com os padrões de aprendizado de diferentes tempos. De acordo com a psicologia neo-vigotskiana, que apoia a ideia de aprendizagem autônoma, o desenvolvimento de habilidades de aprendizagem de um aluno nunca é totalmente separável do conteúdo de sua aprendizagem, visto que aprender uma nova língua é bem diferente de aprender qualquer outro assunto.
É importante que os alunos descubram a língua por si mesmos, com apenas um pouco de orientação de seu professor, para que possam compreendê-lo completamente
O termo aprendiz autônomo foi cunhado pela primeira vez em 1981 por Henri Holec, o "pai" da autonomia do aprendiz. Tem sido considerado como um traço humano pessoal, como uma medida política ou como um movimento educacional. Isso ocorre porque a autonomia é vista (ou ambos) como um meio ou um fim na educação.
Um dos aspectos-chave a considerar na definição da Autonomia do Aprendiz é se a vemos como um meio para um fim (aprender uma língua estrangeira) ou como um fim em si. Essas duas opções não se excluem, ambas podem ser parte de nossos pontos de vista em relação à aprendizagem de línguas ou à aprendizagem em geral.
A autonomia do aluno é muito útil para aprender uma nova língua. É muito mais benéfico aprender uma língua sendo exposto a ela em comparação com os padrões de aprendizado de diferentes tempos. De acordo com a psicologia neo-vigotskiana, que apoia a ideia de aprendizagem autônoma, o desenvolvimento de habilidades de aprendizagem de um aluno nunca é totalmente separável do conteúdo de sua aprendizagem, visto que aprender uma nova língua é bem diferente de aprender qualquer outro assunto.
É importante que os alunos descubram a língua por si mesmos, com apenas um pouco de orientação de seu professor, para que possam compreendê-lo completamente
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Ka S

Há mais de um mês

Cognitivas, sociais, criatividade

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