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letra B

Vamos analisar, com base no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, cada uma das alternativas fornecidas no enunciado.

A. Uma das ações programáticas previstas no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos sugere excluir e evitar a temática da educação em direitos humanos nos programas de inclusão digital e de educação a distância.

Falsa. Na verdade, o Plano sugere inserir em direitos humanos.

B. As Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação em Direitos Humanos apontam que a Educação em Direitos Humanos deverá ser considerada no planejamento das instituições, de forma transversal, inclusive na construção dos Projetos Político-Pedagógicos (PPP).

Verdadeira. A educação em direitos humanos é de extrema importância dentro das instituições e na construção do PPP.

C. A inserção dos conhecimentos relacionados à Educação em Direitos Humanos nos currículos só pode ocorrer como atividade extra, no contra turno, sem interferir no horário de aulas.

Falsa. A inserção dos conhecimentos relacionados à Educação em Direitos Humanos deve ser parte do plano pedagógico como atividade normal.

D. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos proíbe a criação de programas de formação de profissionais da educação e áreas afins, quando o objetivo é desenvolver a capacidade de leitura crítica da mídia na perspectiva dos direitos humanos.

Falsa. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos incentiva a formação de profissionais da educação para desenvolver a leitura crítica.

Portanto, a alternativa correta é a alternativa B.

Vamos analisar, com base no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, cada uma das alternativas fornecidas no enunciado.

A. Uma das ações programáticas previstas no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos sugere excluir e evitar a temática da educação em direitos humanos nos programas de inclusão digital e de educação a distância.

Falsa. Na verdade, o Plano sugere inserir em direitos humanos.

B. As Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação em Direitos Humanos apontam que a Educação em Direitos Humanos deverá ser considerada no planejamento das instituições, de forma transversal, inclusive na construção dos Projetos Político-Pedagógicos (PPP).

Verdadeira. A educação em direitos humanos é de extrema importância dentro das instituições e na construção do PPP.

C. A inserção dos conhecimentos relacionados à Educação em Direitos Humanos nos currículos só pode ocorrer como atividade extra, no contra turno, sem interferir no horário de aulas.

Falsa. A inserção dos conhecimentos relacionados à Educação em Direitos Humanos deve ser parte do plano pedagógico como atividade normal.

D. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos proíbe a criação de programas de formação de profissionais da educação e áreas afins, quando o objetivo é desenvolver a capacidade de leitura crítica da mídia na perspectiva dos direitos humanos.

Falsa. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos incentiva a formação de profissionais da educação para desenvolver a leitura crítica.

Portanto, a alternativa correta é a alternativa B.