Em relação ao TDAH (transtorno do déficit de atenção e hiperatividade) é correto afirmar que:
1- A prevalência do TDAH situa-se entre 10 a 15 % das crianças em idade escolar.
2- Há uma alta prevalência de comorbidade entre o TDAH e o transtorno desafiador opositivo.
3- O TDAH não é um transtorno específico de aprendizagem, mas os principais sintomas acarretam um grande impacto no desenvolvimento acadêmico.
4- São três os componentes que devem integrar as intervenções escolares no TDAH: 1) instruções acadêmicas, 2) intervenções comportamentais e 3) modificações na sala de aula.
Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Psicologia do Desenvolvimento
Segundo um artigo publicado na Revista Brasileira de Psiquiatria, “os estudos nacionais e internacionais situam a prevalência de déficit de atenção⁄hiperatividade (TDAH) entre 3% e 6%, sendo realizados com crianças em idade escolar na sua maioria” (2000, p. 7), assim sendo, a afirmação 1 está errada.
As demais afirmações estão corretas.
Apenas as afirmações 2, 3 e 4 estão corretas
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