No caso em questão podemos afirmar que uma Educação manos tecnicista envolve parâmetros mais críticos. nesse sentido, ao invés de colocar questões somente de forma somativa e articulada a professor poderia colocar questões com maiores subjetividade em que a criança pudesse construir um pensamento crítico sobre aquilo que esta sendo proposto.
nesse sentido, ela poderia utilizar enunciados como "analise", "dê sua opinião", entre outros, como forma de fomentar mais a questão da opinião do aluno sobre a atividade.
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