DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (1378) -

Observe a imagem.

O ser humano, ao longo de sua vida, Os mecanismos envolvidos no desenvolvimento podem ser diferentes. Um mecanismo é o crescimento, que é o processo físico de desenvolvimento, mais especificamente, o processo de ficarmos cada vez maiores fisicamente. Em relação ao processo de MATURAÇÃO, assinale a alternativa correta:

Em educação, é um sinônimo de crescimento behaviorista.

É um processo de desenvolvimento físico, intelectual ou emocional, mais influenciado pela genética.

Pode ser considerada como outro mecanismo de desenvolvimento, pois vai permitir que as experiências e vivências ambientais promovam mudanças duradouras no organismo.

É um dos mecanismos do desenvolvimento humano e justamente por isso ocupa papel central na Educação.

Foi a perspectiva mais proeminente de influência evolutiva e que dominou a literatura norte-americana desde a primeira metade do século XX é a perspectiva behaviorista ou comportamental.

Psicologia da Educação I

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Humanas / Sociais

Amanda Vale

06/06/2019

💡 3 Respostas

Vanusa Tuler

17.06.2019

lketra b

Andre Smaira

23.07.2019

No problema em questão, a maturação atua no sentido de amadurecimento e desenvolvimento e, desse modo, tem-se que a alternativa c) está correta.

O processo educacional de uma criança é composto por várias etapas que são distintas para que haja uma melhor compreensão de como educar e criar uma criança tendo em vistas suas características que são desenvolvidas durante a infância. Segundo Jean Piaget, existem quatro estágios deste desenvolvimento infantil e duas delas (o terceiro e quarto período) compõe o período operatório concreto.

Segundo Jean Piaget, as fases do desenvolvimento humano são:

Período Sensório-Motor (0 a 2 anos): nesse período o conhecimento se processa a partir de impressões que chegam ao organismo, via órgãos dos sentidos;
Período pré-operatório ou primeira infância (2 a 7 anos): A partir deste período, a linguagem vai deixando de ser representativa para assumir configurações socialmente convencionais;
Período de operações concretas (7 a 12 anos): nessa fase do desenvolvimento se identifica um significativo declínio do egocentrismo intelectual e certa ascensão do pensamento lógico;

- Período das operações formais (a partir dos 12 anos): neste período, o adolescente possui condições intelectuais para elaborar conceitos éticos como liberdade, justiça e outros.